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10.氧气化学性质比较活泼,使氧气在生产生活中有广泛应用,但有时为了生活需要,在某些情况下,使物质与O2隔绝,请从两方面各举两例加以说明:
应用氧气支持燃烧,供给呼吸.
隔绝氧气用沙土灭火,刷漆防锈.

分析 根据氧气的性质和用途分析回答,氧气化学性质比较活泼,具有氧化性,氧气供给呼吸和支持燃烧.

解答 解:氧气能供给呼吸和支持燃烧,应用氧气的例子:支持燃烧,供给呼吸.
燃烧需要氧气,铁生锈是铁与氧气、水发生的反应,因此隔绝氧气的例子:用沙土灭火、刷漆防锈.
故答为:支持燃烧,供给呼吸;用沙土灭火、刷漆防锈.

点评 本题的难度不大,了解氧气的性质和用途是解答本题的基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.在做测定空气中氧气含量的演示实验中,小亮同学设计如图所示的装置(注射器中装有水,注射器活塞能自由移动),对此装置评价错误的是(  )
A.此装置可以直接测出瓶中原有的氧气质量
B.此装置不使用导管,所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶     中引起误差,又避免了导管中留有一定量的水引起误差
C.该装置能使测量空气中氧气含量更精确
D.在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.写出下列反应(1)~(4)的文字表达式,(5)(6)按题意填空.
(1)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(2)木炭在空气气中燃烧碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;
(3)硫在空气气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;
(4)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;
(5)化学反应(1)~(4)既属于氧化反应,又属于化合反应.(填基本反应类型)
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列对化学物质的应用中不正确的是(  )
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B.用氧气做焊接金属的保护气
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5.为经久耐用,灯泡中可填充的物质是(  )
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列生活中的各物质属于纯净物的是(  )
A.食品袋内防腐的氮气B.空气
C.水泥砂浆D.加碘食盐

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.写出下列反应的表达式并按要求填空.
(1)木炭在氧气中燃烧:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(2)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)硫在空气中燃烧:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
以上反应属于化合反应的是(填编号,下同):(1)(3);属于分解反应的是(2);属于氧化反应的是(1)(3).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.小科家的芹菜茎秆细弱,补施钾肥可防止倒伏,他应施加的化肥是(  )
A.KOHB.Ca3(PO32C.K2CO3D.CO(NH22

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),俗称双氧水,是一种无色液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等.在较低温度下和少量催化剂(如MnO2)条件下,它能迅速分解,生成氧气和水.请回答下列问题:
(1)写出如图中标号仪器的名称:
a.酒精灯;b.长颈漏斗;c.试管; d.铁架台
(2)过氧化氢分解的文字表达(或化学方程式)为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;  选择的发生装置是:B,理由是反应不需要加热.
(3)加热高锰酸钾制氧气时,应在C装置的试管口放一团棉花,其原因是能够防止高锰酸钾进入导管.试管口应略向下倾斜,其原因防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管.用排水法收集氧气时,停止加热时,先要把导管移出水面,然后再熄灭酒精灯,原因是防止水槽中的水倒吸入热的试管底部,使试管炸裂.写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式(或化学方程式):高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.若用此法制取甲烷气体,其气体发生装置选择,(从上图A、B、C中选择)C.

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