【题目】下列有关化学实验现象的描述中,不正确的是
A.将玻璃片放在蜡烛火焰稍上方,玻璃片被熏黑了
B.湿润的有酚酞的滤纸靠近浓氨水,滤纸变红了
C.硝酸铵溶于水时,使溶液的温度降低了
D.木炭在氧气中燃烧,生成了二氧化碳气体
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】初中毕业学年化学实验技能测试刚刚结束。某测试题目要求:选择一种试剂鉴别“稀盐酸、氯化钠溶液和澄清石灰水”。
现将三种无色溶液分别标记为A、B、C。
(1)【实验探究1】
甲同学认为可以选择一种有色溶液鉴别,他选择的试剂为。
乙同学选择用碳酸钠溶液鉴别,实验如图所示:
A试管中发生反应的化学方程式为。
实验结束后,乙同学先将B试管溶液倒入废液缸,再将A试管溶液倒入废液缸,观察到有气泡冒出,最后将C试管滤液倒入废液缸时,立即产生白色沉淀,则C试管滤液中的溶质为。
(2)【实验探究2】
为了验证最终所得废液溶质成分,丙同学进行如下实验:
取少量废液于试管中,向其中滴加少量稀盐酸,无明显现象,丙同学认为废液溶质中一定没有碳酸钠。
【交流与评价】
请你评价丙同学的实验结论.
(3)【实验探究3】
同学们在实验探究2所得溶液中继续滴加稀盐酸,观察到明显的实验现象,最终确定废液中含有的离子是.
(4)【总结与提升】探究化学反应所得溶液中溶质成分时,通过书写化学方程式能做出初步判断:
可溶性生成物一定存在,可溶性反应物可能存在。再结合 排除一些猜想,然后设计实验进行探究,得出正确结论。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学是在分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学。
(1)气体A和气体B接触可发生反应,其微观过程如下图所示(C未画出)。
①1个A分子是由个原子构成的。
②已知C是一种单质,该反应的化学方程式为。
③该反应中C与D的质量比是(结果用最简整数比表示)。
④常温下,若将等体积的两只集气瓶分别盛满A、B,如图4所示进行实验。若相同条件下,气体的体积比等于分子个数比,则该实验中,气体充分反应后,剩余的气体是(写物质名称)。
(2)当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。X的化学式是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是地球表面覆盖最多的物质,也是生命活动不可缺少的物质。
(1)某兴趣小组在实验室模拟水厂将浑浊的长江水净化成自来水,并最终制成蒸馏水。实验流程如图所示:
请回答:
①A物质的名称是 , 操作a是。
②利用下图所示装置进行操作b,除去一些异味和色素,待净化的水应该从端通入(填字母),原因是。
③取少量液体D于烧杯中,加入少量肥皂水,搅拌,发现有较多浮渣产生。
操作c是(填操作名称),经过操作c后,重复上述实验,观察到的实验现象是。
(2)如图是简易电解水装置图,试回答问题:
①写出该反应的化学方程式 , 电解时需放入少量硫酸钠,作用是;
②通电一段时间后,正极与负极产生气体的体积比应是1:2,但实验所得数据略小于该值,针对这一现象推测原因,你认为可取的是(填序号)。
A.通电前,生成氢气一端,活塞下方的玻璃管内未装满水
B.相同条件下,在水中溶解的氧气比氢气稍多
C.连接生成氧气一端的电极被氧气氧化,消耗了一部分氧气
(3)科学家研发出一种以铝镓合金(铝和镓的混合物)和水为原料制取氢气的新工艺,流程如图所示。
①氧化铝的化学式为。
②反应①中镓的作用可能是 , 与电解水制取氢气相比,用铝镓合金和水为原料制取氢气的优点是。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四种离子在水中能大量共存,且形成无色溶液的是( )
A.Fe 2+ SO42- Ag+ Cl-B.H+ Na+ K+ NO3-
C.H+ Ba2+ NO3- CO32-D.Mg2+ Cl- OH- Na+
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【题目】下图是氮气和氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图,请回答问题:
(1)请将B图补充完整,以使其正确:。
(2)该变化前后没有发生改变的粒子是。
(3)此反应的微观实质是: , 每一个氧原子和一个氮原子构成一个一氧化氮分子。
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【题目】如图是甲、乙两物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A.t2℃时,甲的溶解度为50
B.甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大
C.将甲溶液从t2℃降温至t1℃,一定有晶体析出
D.t1℃时,甲、乙两种饱和溶液 的溶质质量分数相等
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【题目】下列有关微粒的叙述正确的是( )
A.带正电荷的微粒一定是阳离子
B.化学变化中原子一定没有发生变化
C.分子一定比原子大
D.某元素的化学性质稳定,则该原子的最外层电子数一定为8个
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