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    如图为实验室制气常用的装置．
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    （1）请你写出B装置制取氧气的化学方程式．
    （2）可用装置C来收集二氧化碳气体吗？为什么？
    （3）装置A与装置B相比，哪种用于实验室制氧气更好，为什么？
    分析：（1）根据装置B是固体与液体在常温下制气体装置，以及实验室制氧气的原理回答．
    （2）根据二氧化碳的性质和气体收集装置的选择依据回答．
    （3）根据装置A与装置B制氧气时的操作是否简便，是否安全，是否节约能源，是否产生污染等方面回答．
    解答：解：（1）装置B是固体与液体在常温下制气体装置，根据装置选择的药品是过氧化氢溶液和固体二氧化锰，反应方程式为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑．
    （2）二氧化碳能溶解于水，且能与水反应生成碳酸，不能用排水法收集．
    （3）用装置A的原理是加热高锰酸钾或氯酸钾制氧气，用装置B的原理是过氧化氢在催化剂的作用下分解制氧气，二者相比，后者操作简便；不加热，安全；不加热，可节约能源，产物是水和氧气，不产生环境污染．
    故答案为：（1）2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；（2）不能，因为二氧化碳能溶于水．
    （3）B装置更好，因为B装置操作简便易行，勿需加热．
    点评：气体的制取是初中重要的化学实验之一，既是难重点，又是考查热点，理解反应原理，掌握装置的选择依据、气体的检验、验满、收集方法，了解实验步骤和注意事项是解决该类问题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为实验室制取气体常用的装置，请回答有关问题．

    （1）写出标有字母的仪器名称：a
    酒精灯
    酒精灯
    、b
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；可选用的发生装置是
    B
    B
    （填字母，下同）；氧气的收集装置可选择上述装置中的
    C或D
    C或D
    ．
    （3）用排空气法收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是
    将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气收集满了
    将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气收集满了
    ．
    （4）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸反应制得，该反应方程式为FeS+H2SO4（稀）=H2S↑+Fe SO4，则应选择
    A
    A
    来作发生装置．
    （5）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择
    C
    C
    装置来收集NO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2007?常德）如图是实验室常用的实验仪器与装置．依据题目要求回答下列问题：

    （1）写出标号仪器的名称 ①
    铁架台
    铁架台
    ； ②
    量筒
    量筒
    ．
    （2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、
    加热氯酸钾（或电解水）
    加热氯酸钾（或电解水）
    等．
    （3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如：
    ①②
    ①②
    （填序号）．
    ①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
    （4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法（仪器用品等任选）：
    先向集气瓶中盛满水，再用量筒量出集气瓶中水的体积即可（其它合理答案也可）
    先向集气瓶中盛满水，再用量筒量出集气瓶中水的体积即可（其它合理答案也可）

    （5）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择
    C、D（或C、E）
    C、D（或C、E）
    装置（填字母）；
    除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是
    MnO2
    MnO2
    （填化学式），其作用是
    加快化学反应速率（或催化作用）
    加快化学反应速率（或催化作用）
    ；加入药品前应注意检查装置的
    气密
    气密
    性．
    （6）乙同学选择装置A以高锰酸钾为原料制取氧气，他在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是：
    防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
    防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
    ．
    （7）丙同学对乙同学的制氧装置产生了质疑．他认为加热高锰酸钾时，在试管较小的空间内氧气浓度高、温度也较高，而棉花是易燃物质，实验时可能会发生危险，他建议采用不易燃烧的丝状物质代替棉花更安全．丙同学的观点是否正确，你认为最科学的判断依据是
    ③
    ③
    （填序号）．
    ①依据教科书的观点        ②依据老师的观点        ③依据实验事实．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的一些装置．

    （1）仪器①的名称
    试管
    试管
    ；
    （2）实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是
    BD
    BD
    （填序号），检验二氧化碳是否收集满的方法是
    将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满
    将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满

    （3）用装置A与C连接制取氧气，当观察到装置C中
    气泡连续均匀冒出
    气泡连续均匀冒出
    时才开始收集，装置A中反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；
    （4）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是
    防止二氧化碳溶于水
    防止二氧化碳溶于水
    ，植物油上方原有的空气对实验的结果
    没有
    没有
    （填“有”或“没有”）明显影响．
    （5）你认为实验室制取气体时要注意的是：
    ①选择适当的反应，包括反应状态和
    反应条件
    反应条件

    ②选择合适的
    收集方法
    收集方法
    ，并验证所制的气体；
    （6）实验室中常用锌和稀盐酸或稀硫酸反应制取氢气．C和E都可以作为氢气的收集装置，由此推知氢气的物理性质
    不易溶于水（或密度比空气小）
    不易溶于水（或密度比空气小）
    （写一点即可）

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    科目：初中化学 来源：2011年浙江省温州市苍南县新安店中学中考化学模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    如图为实验室制气常用的装置．

    （1）请你写出B装置制取氧气的化学方程式．
    （2）可用装置C来收集二氧化碳气体吗？为什么？
    （3）装置A与装置B相比，哪种用于实验室制氧气更好，为什么？

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