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    10．如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题．
    （1）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是①②⑤⑥（选填序号）．
    （2）阅读材料回答问题：材料：
    ①氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性．
    ②加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气．
    Ⅰ、制取氨气的装置与实验室用氯酸钾（选填“氯酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是酒精灯．
    Ⅱ、若用如图2装置收集氨气，进气口应为n端（选填“m”或“n”）．

    分析 制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气，因此需要加热；还缺少的仪器名称是酒精灯；若用如图2装置收集氨气，进气口应为n，因为氨气密度比空气小．

    解答 解：（1）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是：①②⑤⑥；故答案为：①②⑤⑥；
    （2）加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气，因此需要加热；如果用氯酸钾制氧气就需要加热；还缺少的仪器名称是酒精灯；若用如图2装置收集氨气，进气口应为n，因为氨气密度比空气小；故答案为：Ⅰ、氯酸钾；酒精灯；Ⅱ、n；

    点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：
    （1）甲装置：
    ①仪器a的名称为长颈漏斗
    ②向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性良好．
    （2）乙装置：
    ①若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中发生的反应方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    ②若生成CO2使气球胀大，则反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）同作为反应装置，乙装置比甲装置的优点是能控制液体的滴入量
    （4）丙装置：若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是NaOH溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．（1）同学们在学习氧气的化学性质时发现，可燃物的剧烈程度，除了与可燃物的性质有关，还与可燃物跟氧气的接触面积和氧气的浓度有关，某实验小组设计了一下实验，请将实验报告补充完整．
    实验实验步骤实验现象有关反应的化学方程式
    A取得等质量的炭，分别点燃放入盛有空气和氧气集气瓶中燃烧在空气中：木炭红热
    在氧气中：发出明亮的白光    		C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
    B取粗细不同的铁丝，分别点燃放入等体积盛有纯氧气的集气瓶中燃烧粗铁丝：粗铁丝不能燃烧

    细铁丝：能燃烧    		3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
    上述实验运用了控制变量法进行试验；通过A、B两组实验的现象，可以得出的规律是：氧气的浓度越大反应越剧烈；
    （2）在研究酸雨的危害时，进行如下探究：
    【提出问题】酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢？
    【设计实验】实验1：如图，硫在氧气中燃烧，观察到的现象是剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体，
    实验中出现的错误是集气瓶口没有加盖玻璃片．
    若按正确步骤操作反应后向瓶中倒入蒸馏水，振荡，使SO2与水反应生成亚硫酸H2SO3，一段时间后，亚硫酸与氧气反应生成硫酸，有关化学反应方程式为：SO2+H2O═H2SO3；2H2SO3+O2═2H2SO4．
    实验2：将所有硫酸型酸雨分成三等份，分别向其中加入如下物质，并观察到如下现象：
    所得溶液加入的物质一段时间后，观察到的现象
    1植物树叶和果皮树叶和果皮被腐蚀
    2镁条和铁丝有气泡产生
    3石灰石和水泥残片有气泡产生
    【反思与交流】土壤中有许多细小的石子，有人说酸雨还能加剧“温室效应”，这种说法的依据是酸雨能和石子中的碳酸钙反应生成二氧化碳气体．
    【拓展与应用】怎样防治酸雨产生，请你提出两点建议：①煤进行脱硫燃烧；②减少化石燃料的使用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．电解a克水，在负极产生2.24mL气体，则在正极上产生气体的体积为（　　）
    A．4.48mLB．2.24mLC．1.12mLD．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．根据如图实验装置，回答下列问题．

    （1）实验室用高锰酸钾制备氧气，发生装置是B（填字母序号），反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用D装置收集氧气，检验氧气已收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
    （2）用A装置制备二氧化碳时，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．仪器a的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”，其原因是防止生成的气体逸出．向集满二氧化碳的集气瓶中加入紫色石蕊溶液，震荡后，观察到溶液变红，发生反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．一种元素只能形成一种单质
    B．一种单质可以由几种元素组成
    C．同种元素组成的单质性质完全相同
    D．性质不同的单质其组成元素可能相同

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．2011年4月8日凌晨3时10分，兰临高速公路新七道梁隧道内，两辆装载近40吨危险化学品--190号溶剂油的重型油罐车由于追尾发生燃烧爆炸，当场造成4人死亡1人受伤，迅即赶到的救援官兵，佩戴空气呼吸器，用喷雾水枪对火势进行控制，到5时30分，随道内明火被全部扑灭．
    （1）以下是四种常用的危险品标志，在装运“190号溶剂油”的油罐车上应贴的标志是C．

    （2）油罐车起火燃烧有三个必要条件：其中“190号溶剂油”为可燃物、还需要有氧气（或空气）和温度达到可燃物的着火点；
    （3）从灭火的原理分析，消防队员曾试图用高压水枪喷水将大火扑灭，其原理是水能降低环境温度，使周围的环境温度低于可燃物的着火点；
    （4）调査表明，火灾伤人事故很多是由于缺乏自救常识造成的，当油罐车起火燃烧、爆炸时，下列自救措施不当的是A．
    A．迅速脱下衣物，扑灭大火
    B．背对爆炸地点迅速卧倒
    C．用湿毛巾捂住口鼻，选择合适通道迅速逃生．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．水的电解实验说明：水是由氢元素和氧元素组成的，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2．利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏的方法可以使水净化，其中能降低水的硬度的是蒸馏，净化程度最高的是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列实验现象叙述正确的是（　　）
    A．磷在空气中燃烧产生大量白雾
    B．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
    C．镁带在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光
    D．氢气在氧气中燃烧发出明亮的黄色火焰

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