某同学为了测定铜镁合金样品中铜的质量分数，将100g稀盐酸分2次加入到盛有5g该样品的烧杯中，所得数据如下表，则下列说法中错误的是（ ）
| 次数 | 实验前 |
| 第2次 |
| 加入稀盐酸的质量/g | 0 | 50 | 50 |
| 剩余固体的质量/g | 5 | 3 | 2 |
A．第1次加入稀盐酸后剩余固体中还有镁 B．第2次所加入的稀盐酸未反应完
C．每50g稀盐酸和1g镁恰好完全反应 D．合金样品中铜的质量分数为40%
科目：初中化学 来源： 题型：
2011年4月8日凌晨3时10分，兰临高速公路新七道梁隧道内，两辆装载近40吨危险化学品﹣﹣190号溶剂油的重型油罐车由于追尾发生燃烧爆炸，当场造成4人死亡1人受伤，迅即赶到的救援官兵，佩戴空气呼吸器，用喷雾水枪对火势进行控制，到5时30分，随道内明火被全部扑灭．
（1）以下是四种常用的危险品标志，在装运“190号溶剂油”的油罐车上应贴的标志是 C ．
（2）油罐车起火燃烧有三个必要条件：其中“190号溶剂油”为可燃物、还需要有氧气（或空气）和 ；
（3）从灭火的原理分析，消防队员曾试图用高压水枪喷水将大火扑灭，其原理是 水能降低环境温 ；
（4）调査表明，火灾伤人事
故很多是由于缺乏自救常识造成的，当油罐车起火燃烧、爆炸时，下列自救措施不当的是 ．
A．迅速脱下衣物，扑灭大火
B．背对爆炸地点迅速卧倒
C．用湿毛巾捂住口鼻，选择合适通道迅速逃生．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列说法正确的是( )
A．有发光、发热的变化一定是化学变化
B．检验吸入空气和呼出气中二氧化碳含量的不同可用澄清石灰水
C．氮气的化学性质比氧气活泼
D．氮气用于飞艇利用的是它的化学性质
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科目：初中化学 来源： 题型：
甲烷和水反应可以制备水煤气（混和气体），其反应的微观示意图如下所示：
根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（ ）
A．水煤气的成分是一氧化碳和氧气 B．反应中含氢元素的化合物有三种
C．反应前后碳元素的化合价没有发生变化 D．反应中甲和丙的质量之比为4:7
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科目：初中化学 来源： 题型：
走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、
Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：
反应前 反应后
（1）该化学反应中生成物的分子个数比为 ；
（2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是 ；
（3）该化学反应的基本类型为 ；
（4）由X原子构成的物质在该反应中 （填“是”或“不是”）催化剂。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于反应的描述，反应方程式及反应类型完全正确的是（ ）
A．实验室用加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4Δ K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反应
B．铁丝在氧气中燃烧 4Fe+3O2点燃2Fe2O3 化合反应
C．高炉炼铁原理 Fe2O3+3CO高温 2Fe+3CO2 复分解反应
D．将铁片投入足量的稀盐酸中2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ 置换反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
元素周期表中某元素的原子结构示意图如下:
（1）上述结构图中的X= 。
（2）硅原子的结构示意图为: 
上图中与其化学性质相似的元素是 
（填元素符号）。
（3）根据图示信息，确定一个水分子中所含电子总数为 。
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