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在测定溶液导电性时,给硫酸铜溶液通电时灯泡发亮,若不断加入某物质,发现灯泡会逐渐变暗,最后熄灭.若再继续加入该物质,灯泡又会发亮,则加入的物质应该是( )
A.NaOH溶液
B.Ba(OH)2溶液
C.铁粉
D.Ba(NO3)2溶液
【答案】分析:溶液导电是靠溶液中自由移动的离子,当接通电源时,阳离子向负极移动,阴离向正极移动,形成电流,灯泡发光.
可溶性酸、碱、盐在水中都能电离成自由移动离子,所以它们水溶液都能导电;不溶于水的物质难电离出自由移动离子,所以它们不能导电;水很难电离出氢离子和氢氧根离子,所以水不能导电.向硫酸铜溶液中加入一种溶液,灯泡变暗,说明溶液在自由移动的离子减少,逐渐变亮说明自由离子增加.
解答:解:A、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀,但同时生成了能导电的硫酸钠溶液,故自由离子没有减少,此项错误.
B、硫酸铜与氢氧化钡反应生成不溶于水的硫酸钡和不溶于水的氢氧化铜,溶液中自由移动的离子越来越少,灯泡越来越暗,当硫酸铜与氢氧化钡恰好反应时,溶液中没有了自由移动的离子,灯泡这时最暗,几乎不发光;当继续滴入Ba(OH)2溶液时,氢氧化钡溶液过量,氢氧化钡电离出钡离子和氢氧根离子自由移动,形成电流,使灯泡又变亮了,故此项正确.
C、铁粉和硫酸铜反应生成能导电的硫酸亚铁,灯泡不会变暗,故此项错误;
D、硫酸铜和硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和能导电的硝酸铜溶液,故灯泡不会变暗,此项错误.
故选B.
点评:此题主要考查溶液导电的原因,并根据物质溶解性,判断溶液中是否存在自由移动的离子,从而确定灯泡是否发光,最终找出符合试题意图的答案.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

7、在测定溶液导电性时,给硫酸铜溶液通电时灯泡发亮,若不断加入某物质,发现灯泡会逐渐变暗,最后熄灭.若再继续加人该物质,灯泡又会发亮,则加人的物质应该是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

29、小华是个非常爱动脑的同学,做溶液的导电性实验时,小华观察得非常仔细,以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题:
(1)电解水时,通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,目的是
增强溶液的导电性

(2)经过溶液的学习后,小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理,下列物质加入水中充分振荡后能导电的是
CD

A.蔗糖       B.植物油       C.高锰酸钾       D.碳酸钠
(3)做氯化钠溶液的导电性实验时,小华不仅看到灯泡亮了,还观察到与电解水相似的现象:两根石墨电极上都出现了气泡.这激发了小华探究气泡成分的欲望.请你一起参与小华的探究活动吧!
[提出问题]氯化钠溶液通电时石墨电极上分别生成了什么气体?
[查阅资料]Cl2是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,常温下1体积水能溶解2体积Cl2
[提出假设]假设1:电极上分别生成了氢气和氯气;
假设2:电极上分别生成了氧气和氯气;
假设3:电极上分别生成了氢气和氧气.以上假设的依据是
质量守恒定律,化学反应前后,元素种类不变

[设计实验]小华决定用右图所示的装置来电解氯化钠的饱和溶液.并收集两个电极上产生的气体.
[实验分析]观察到一支试管中收集的气体为黄绿色,另一支试管中收集到的气体能被点燃,则假设
1
成立:小红又向反应后的溶液中滴加无色酚酞,结果酚酞变红,请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式_
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2

[反思与评价]联想电解水的实验,你认为在电解水时
不可以
(填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化钠溶液,原因是
氯化钠参与反应,影响实验

(4)小华还想利用H2还原氧化铁的实验测定水中氢、氧两种元素的质量比.

[设计实验]实验装置图如下:
①写出装置中试剂的名称:乙
②氢氧化钠溶液
,丙
浓硫酸

②实验开始时,应该先
b
(选填字母).
a.加热反应管丁         b.从分液漏斗中滴加液体
在这两步操作之间,还应进行的一步操作是
检查氢气纯度

③写出反应管丁中发生反应的化学方程式:
3H2+Fe2O3═2Fe+3H2O

[进行实验]该小组同学进行了实验,测得了下列数据:
反应前 反应后
丁管和内盛物的总质量 132.4g 130.0g(冷却到室温称量)
戊管及内盛物的总质量 143.2g 145.9g
[数据处理]请通过以上数据计算水中氢、氧两种元素的质量比.(请写出计算过程)
mO=2.4g,mH=2.7g-2.4g=0.3g,mH:mO=1:8

[误差分析]
①如果该实验缺少装置丙,则测得的水中氢、氧两种元素的质量比会
偏大
(选填“偏大”或“偏小”).
②如果实验后观察到反应管丁中有水珠凝结,则测得的水中氢、氧两种元素的质量比会
偏大
(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验中学甲乙两组同学开展了下列研究性学习活动.
(一)、小组同学试验了氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸、蒸馏水、乙醇的导电性试验.实验结果表明:乙醇不导电,蒸馏水几乎不导电,而氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、稀硫酸却能导电.
如图①是氢氧化钠在水溶液中的解离示意图.
(1)以氢氧化钠溶液为例,说明其导电的原因
 

(2)试在如图②画出硫酸在水溶液中的离子(用离子符号表示)
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于是他们联想到老师在电解水实验时,强调为增强水的导电性,需向蒸馏水加入了某些物质.因此他们找来了:氯化钠、硫酸、氢氧化钠、碳酸钙、胆矾.
(二)、(1)甲、乙两组同学向蒸馏水中分别加入某些物质,都形成无色透明溶液,小张同学推测:都没有加入碳酸钙、胆矾,其理由
 

(2)两组同学又测定溶液的pH,测定方法是
 
.甲组溶液的pH=13,则所加物质一定有
 
(写化学式). 乙组同学测得结果pH=7,则所加物质在水中解离出的阳离子(写离子符号)
 

(3)甲组同学用如图装置进行电解水实验,检验试管b中产生的气体的操作方法是
 

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(4)试验完成后,甲组同学用试管取水槽内溶液适量,滴加硫酸铜溶液,产生蓝色沉淀,写出化学方程式
 

(三)、乙组同学也用上述相同的装置来电解某物质的水溶液,在试管b中产生黄绿色的气体,这是怎么回事呢?同学们一起向老师请教,知道了试管a是氢气,试管b中是氯气(Cl2).(至于什么原因,同学们将在今后学习中进一步研究)
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(1)在教师的指导下,查找资料,发现氢气在氯气中可以燃烧,化学方程式表示为H2+Cl2
 点燃 
.
 
2HCl.
试回答:①在试验氢气在氯气中燃烧之前,必须先检验氢气的
 

②实验中可以观察到氢气燃烧,发出苍白色的火焰,同时瓶口有
 

(2)比较氢气在空气中和在氯气中的燃烧,可以得出结论:
燃烧
 
要有氧气参加.(选填“一定”或“不一定”)
(3)现在一密闭容器中盛有H2、O2、Cl2的混合气体,已知其分子数之比为11:5:1,用电火花点燃,使其充分反应,冷却后所得溶液的质量分数为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

在测定溶液导电性时,给硫酸铜溶液通电时灯泡发亮,若不断加入某物质,发现灯泡会逐渐变暗,最后熄灭.若再继续加入该物质,灯泡又会发亮,则加入的物质应该是


  1. A.
    NaOH溶液
  2. B.
    Ba(OH)2溶液
  3. C.
    铁粉
  4. D.
    Ba(NO3)2溶液

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