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    用化学符号表示下列物质．
    （1）氧气
    O2
    O2
            （2）二氧化碳
    CO2
    CO2
          （3）水
    H2O
    H2O
    ．
    分析：（1）根据氧气由双原子构成的分子；进行解答；
    （2）根据氧化物的命名及化学式书写方法进行解答；
    （3）根据化合物化学式的书写步骤：归类→定序→标价→交叉→约简，进行解答．
    解答：解：（1）根据氧气由双原子构成的分子；氧气的化学式为：O2；故答案为：O2；
    （2）根据氧化物的命名及化学式书写方法，二氧化碳的化学式为：CO2；故答案为：CO2；
    （3）根据化合物化学式的书写步骤，氧元素的化合价为-2价，氢元素的化合价为+1价，水的化学式为：H2O；故答案为：H2O．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    21、我们现阶段所学的复分解反应的实质是反应物中的一些阴、阳离子相互结合生成水、气体或沉淀．如稀盐酸和烧碱溶液反应（如图一所示），实际参加反应的是H+和OH-结合生成H2O，而Cl-和Na+则是“旁观者”，并没有参加反应，仍然在溶液中．请在图二右边的圆圈中填入适当的分子或离子符号，来体现稀盐酸和碳酸钠溶液反应的实质：根据图所示用化学用语表示下列物质或反应
    （1）图A杯中物质的化学式
    NaCl
    ，
    （2）图中发生的反应化学方程式
    2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
    ．
    （3）图中碳酸钠在水中的电离方程式
    Na2CO3=2Na++CO32-
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有限的元素可组成种类繁多的物质，请选择下表中的元素回答下列问题．
    元素名称 氢 碳 氧 铁
    （1）请用化学符号表示（每空只写一种）：
    ①具有可燃性的气体单质
    H2
    H2
             
    ②能使澄清石灰水变浑浊的气体
    CO2
    CO2

    ③生物体中含量最高的元素
    O
    O
            
    ④含有两种元素阴离子
    OH-
    OH-

    （2）天然气与煤炭、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势．天然气的主要成分是甲烷，还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等．据此回答：
    ①天然气属于
    混合物
    混合物
    （填“混合物”或“纯净物”）．
    ②甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如图所示．
    其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子．
    （Ⅰ）A中分子为甲烷分子，1个甲烷分子中含有
    5
    5
    个原子．
    （Ⅱ）甲烷中碳、氢元素质量比为
    3：1
    3：1
    ．
    （Ⅲ）根据图示信息，写出甲烷燃烧的化学方程式
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O
    ．
    ③已知乙烷（C2H6）的燃烧产物与甲烷的燃烧产物完全相同，若等质量的甲烷和乙烷充分燃烧，
    乙烷
    乙烷
    （填“甲烷”或“乙烷”）将产生更多的二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    空气是一种重要的自然资源．通过半年的初中化学学习，我们可以从化学的视角来进一步认识空气．
    （1）空气中含量最多的两种元素是
    N、O
    N、O
    （用化学符号表示）；空气是混合物而不是纯净物的依据是
    由氮气和氧气等多种物质组成，并保持它们各自的化学性质
    由氮气和氧气等多种物质组成，并保持它们各自的化学性质
    ；
    （2）雷雨过后，空气显得特别清新，这是因为少量氧气（O2 ）在一定条件下转化成了臭氧（O3），3O2 
     放电 
    .
     
     2O3．下列说法中，你认为正确的是
    ②④
    ②④
    ；
    ①该反应属于化学变化
    ②该反应属于物理变化
    ③O2 与O3是同一种物质
    ④O2与O3是由同一种元素组成的不同单质
    （3）课本中用如图所示装置测定空气里氧气含量，实验中发生反应的化学方程式为
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5
    ，反应后，判断集气瓶内无氧气剩余的事实是
    燃烧匙内有剩余的红磷
    燃烧匙内有剩余的红磷
    ．红磷燃烧过后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，由此推知氮气的两点化学性质是
    氮气不能燃烧、也不支持燃烧
    氮气不能燃烧、也不支持燃烧
    ；
    （4）在空气中加热铁丝，铁丝只能发生红热现象，不能燃烧，在盛有氧气的集气瓶内能剧烈燃烧，火星四射，但都发生了化学反应，反应后生成物的化学式是
    Fe3O4
    Fe3O4
    ．你认为两种不同现象说明
    物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
    物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
    ；
    （5）随着工业的发展，排放到空气中的有害气体对空气造成了污染．汽车尾气是城市主要污染之一，治理的一种办法是在汽车排气管上装催化转化器，它使CO与另一种空气污染物X（氧化物）反应生成可参与大气生态循环的无毒气体Y，反应原理为：2CO+2X
     催化剂 
    .
     
    2Y+N2．其中Y是
    CO2
    CO2
    ，X的相对分子质量为
    30
    30
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上．
    （1）能直接构成纯净物的是
    分子，原子
    分子，原子
    ；
    （2）化学变化中的最小粒子是
    原子
    原子
    ；
    （3）带正电荷的粒子是
    质子
    质子
    ；
    （4）决定原子质量大小的粒子是
    质子，中子
    质子，中子
    ．
    用化学符号表示：
    （1）4个氧分子
    4O2
    4O2
    ；     
    （2）2个碳酸根离子
    2
    CO
    2-
    3
    2
    CO
    2-
    3
    ；
    （3）氯化亚铁
    FeCl2
    FeCl2
    ；       
    （4）相对分子质量最小的氧化物
    H2O
    H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源：2008年广东省广州市萝岗区九年级化学综合测试（二）（解析版） 题型：填空题

    我们现阶段所学的复分解反应的实质是反应物中的一些阴、阳离子相互结合生成水、气体或沉淀．如稀盐酸和烧碱溶液反应（如图一所示），实际参加反应的是H+和OH-结合生成H2O，而Cl-和Na+则是“旁观者”，并没有参加反应，仍然在溶液中．请在图二右边的圆圈中填入适当的分子或离子符号，来体现稀盐酸和碳酸钠溶液反应的实质：根据图所示用化学用语表示下列物质或反应
    （1）图A杯中物质的化学式    ，
    （2）图中发生的反应化学方程式    ．
    （3）图中碳酸钠在水中的电离方程式    ．

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