下列现象说明分子在不断运动的是( )
A．春天柳絮飞扬 B．夏天槐花飘香 C．秋天黄沙扑面 D．冬天雪花飘飘
【考点】微粒观点及模型图的应用；物质的微粒性．
【分析】分子是构成物质的一种微粒，微粒很小，肉眼是看不到的，并且在做永不停息地运动．生活中的扩散、挥发等现象都是由于分子不断运动的结果．
【解答】解：A、柳絮飞扬是由于柳絮较轻，飘浮在空气中，随空气流动而运动．不是分子不断运动的结果；
B、槐花飘香，槐花并没有运动，而是槐花中具有香味的物质的分子不断运动，使周围空气扩散着该物质的分子．属于分子运动的结果；
C、黄沙扑面，黄沙的小颗粒在风力作用下悬于空气而四处飘荡．不是分子运动的结果；
D、雪花飘飘，空气中水遇冷凝结成似花的冰粒从天而降，受到空气的阻力而飘飘．不是分子运动的结果．
故选B
【点评】分析现象时，注意分析是由物质的小颗粒形成的现象，还是由构成物质的微粒形成的现象，虽然现象相似，但形成现象的本质是的很大不同的．
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：
（1）写出图中仪器名称：①
（2）图A可用于实验室高锰酸钾制取氧气，试管口应略向下倾斜，原因是 该反应的符号表达式为 ．所属的基本反应类型为 反应．
（3）做铁丝在氧气中燃烧时，
应在集气瓶底留少量水，最好用 （填序号）装置收集氧气，铁丝燃烧的符号表达式为 ，所属基本反应类型为 反应．
（4）空气中氧气含量测定的实验装置如图F所示．下列有关说法正确的是 （填字母）．
A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭
C．如果装置气密性不好，会导致所测得的氧气的体积分数偏小
D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体．
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科目：初中化学 来源： 题型：
使用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量：
（1）写出红磷在空气中燃烧的符号表达式 ．
（2）在该实验中观察到的现象是 ，由此可知氧气约占空气总体积的五分之一．
（3）集气瓶内剩余的气体主要是 ，它具备的化学性质是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图是实验室常用的制取气体的装置
（1）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其中二氧化锰起 作用．
（2）写出用过氧化氢制氧气的符号表达式为 ．该反应属于 反应（填反应类型）
（3）用E装置收集氧气的依据是 ．
（4）A中的试管口为什么应略向下倾斜？
（5）如何检验你所收集的气体是氧气
（6）检验氧气的方法是利用了氧气 的性质．
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科目：初中化学 来源： 题型：
有下列物质：①洁净的空气，②液氧，③水银，④冰水混合物，⑤碘酒，⑥高锰酸钾制氧气后的固体剩余物，⑦二氧化碳，⑧氯酸钾．请用序号填空：
其中属于混合物的是 （填序号，下同），属于纯净物的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 属于单质的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．请按照要求完成填空：
（1）医生抢救危重病人常用的气体是氧气，因为该气体具有的化学性质是 ．
（2）因为氮气的化学性质 （填“活泼”或“稳定”），所以充入食品包装袋内用于防腐．
（3）硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物，时间长了还会使衣物变硬．我们可以用 来区分硬水和软水．
（4）请写出二氧化碳的一种用途 ．工业上制取二氧化碳，是利用高温煅烧石灰石，使石灰石中的碳酸钙分解，制得氧化钙和二氧化碳，该反应的表达式为 ．
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