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写出下列化学反应的化学符号表达式:
(1)红磷在空气中燃烧
 

(2)铁丝在氧气中燃烧
 

(3)加热高锰酸钾制氧气
 

(4)用双氧水制氧气
 

(5)硫磺在空气中燃烧
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)红磷燃在空气中烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(2)铁丝在氧气中燃烧的反应物是铁和氧气,生成物是四氧化三铁,反应条件是点燃,用最小公倍数法配平,所以方程式是:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4;(3)高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,方程式是2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(5)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2
故答案为:(1)4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5 (2)3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4(3)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.(5)S+O2
 点燃 
.
 
SO2
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

盛放石灰水的瓶中常形成一种不溶于水的白色固体,它是
 
,产生这种物质的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的观察和记录正确的是(  )
A、镁在空气中燃烧,发出白光,生成氧化镁固体
B、室温下,向饱和的食盐水中加入少量的硝酸钾固体,搅拌,固体不溶解
C、向蒸馏水中滴加植物油,搅拌,植物油完全溶解
D、电解水实验中,把带火星的木条放到与正极相连的玻璃管处,木条复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题:(友情提示:所选装置均填序号)

(1)写出指定仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室用加热氯酸钾制取和收集O2气体时应选用
 
两装置相连接,实验前应该先检验装置的
 
,固定装置时,试管口应该略向
 
倾斜,等到
 
时开始收集气体,检验集气瓶中收集到的气体是否是氧气的检验方法是
 
.二氧化锰的作用是
 
,在化学反应中它
 
(参加/不参加)反应,它在反应前后的质量
 
(变化/不变化).实验用排水法收集O2完毕,停止实验时的操作顺序是
 
.该化学反应的符号表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是元素周期表的一部分:

周期
IA 0
11 H
1.008
ⅡAⅢAⅣAVAⅥAⅦA2 He
4.003
23 Li
6.941
4 Be
9.012
5 B
10.8l
6 C
12.01
7 N
14.0l
8 O
16.00
9 F
19.00
10 Ne
20.18
311 Na
22.99
12 Mg
24.31
13 Al
26.98
14 Si
28.09
15 P
30.97
16 S
32.06
17 Cl
35.45
18 Ar
39.95
(1)原子序数是12的元素符号为
 
;Be元素的相对原子质量为
 

(2)相对原子质量为22.99的元素属
 
(填“金属”或“非金属”);Ne的化学性质比较
 
(填“稳定”或“不稳定”);F元素最外层电子数为
 

(3)表中不同种元素最本质的区别是
 
(填字母)
A.质子数不同        B.相对原子质量不同       C.中子数不同      D.电子数不同
(4)如图为某元素的原子结构示意图,该元素位于周期表中第
 
周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:

单质碳常用于冶金工业,这是利用了碳的(  )
A、可燃性B、还原性
C、吸附性D、常温下,化学性质稳定

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科目:初中化学 来源: 题型:

英国自然科学家约翰?道尔顿将古希腊思辨的原子论改造成定量的化学理论,提出了世界上第一个原子的理论模型.在学习了原子的相关知识后,A、B、C、D四位同学在微信上相互讨论,其中说法正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

导致试管炸裂的可能原因有
 
 
 
 
等.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器.试根据题目要求,回答下列问题:

(1)以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体.(提示:盐酸中挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收;水蒸气可用浓硫酸吸收)
①所选仪器的连接顺序为
 
 (填写仪器序号字母).
②生成二氧化碳时,所发生反应的化学方程式为
 

(2)为探究二氧化碳的性质,进行如下实验.
①将二氧化碳通入水中,再滴加紫色的石蕊试液,简述看到的现象及原因:
 

②将少量的CO2气体通入盛有大量澄清Ca(OH)2溶液的大烧杯中,烧杯中溶液的质量与之前相比会
 
(填写下列各项序号).
A.增大          B.减小         C.不变         D.无法判断.

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