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    16．物质的性质决定其用途，下列有关物质性质和用途的说法中正确的是B
    A．氧气有可燃性--可以做燃料
    B．氮气化学性质比较稳定--可充入食品包装袋中防腐
    C．金刚石有导电性--可作电极
    D．干冰升华吸收热量--可用于人工降雨．

    分析 根据物质的性质分析物质的用途．

    解答 解：A、氧气有助燃性，不可以做燃料，错误；
    B、由于氮气性质比较稳定．所以，氮气可充入食品包装中防腐，正确；
    C、石墨有导电性，可作电极，错误；
    D、由于干冰升华时，能吸收大量的热量，使空气中的水蒸气冷凝成小水珠形成降雨．所以，干冰可用于人工降雨，
    故答案为：B；人工降雨

    点评 解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能确定物质的用途．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．喝牛奶可以补钙，这里的“钙”指的是（　　）
    A．分子B．原子C．单质D．元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用化学符号和化学式表示：
    （1）三个铜原子3Cu   
    （2）氦气He  
    （3）两个二氧化氮分子2NO2
    （4）两个硫酸根离子2SO42- 
    （5）三氧化二铁中铁的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．Al3+表示的意义是带3个单位正电荷的铝离子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是（　　）
    A．CO2用于灭火B．干冰用作制冷剂
    C．CO2用作气体肥料D．CO2用来制Na2CO3（纯碱）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨，请你参与完成下面的问题．
    （1）实验室制取CO2应选用的药品是稀盐酸和大理石或石灰石，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    （2）图B装置中仪器①的名称是长颈漏斗，实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选择的发生装置是（填字母）A；
    （3）收集O2和CO2都可选用的收集装置是（填字母）E或G，实验室常用装置G收集有毒的SO2气体，则气体应从（“甲”或“乙”）甲端通入；
    （4）为了检验集气瓶里是否充满二氧化碳，正确操作为将燃烧的火柴放于集气瓶口，观察火柴是否熄灭；
    （5）将二氧化碳通入石灰水中，反应的化学方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．二氧化碳在在生活中用途广泛，请运用所学知识解决以下问题：
    （1）如甲图是实验室制备CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体压回长颈漏斗，与大理石分离，停止反应．用该装置制备CO2可起到节约药品和取用方便的效果．A、B、C、D装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果？BD（填编号）．

    （2）某同学用浓盐酸和大理石在图甲装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，请写出该反应的文字表达式：碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳；观察到烧杯中紫色石蕊试液变红．已知：浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体溶于水显酸性．对石蕊变红这一变化的合理解释是BC（选填字母编号）．
    A．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    B．挥发出的氯化氢气体溶于水使石蕊试液变红
    C．产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
    （3）某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证，当通入二氧化碳一段时间后：
    ①H烧杯中下层（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的性质是既不燃烧也不支持燃烧，密度比空气密度大，所以人们可以用二氧化碳灭火．
    ②F处紫色石蕊溶液变成红色，G处澄清石灰水变浑浊．写出G处发生变化的文字表达式二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图粒子结构示意图中，表示阳离子的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是（　　）
    A．10mL酒精与10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙
    B．墙内开花，墙外可以嗅到花香，说明分子在不断运动
    C．热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升高和降低而改变
    D．湿衣服在强阳光下容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而增大

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