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    8．实验结束后，下列仪器的放置方法不正确的是（　　）
    A．B．
    C．D．

    分析 A、胶头滴管用完不能横放桌面上，防止污染滴管；
    B、试剂瓶在存放时要盖上瓶盖，防止药品变质；
    C、托盘天平用完，砝码要放入砝码盒中，防止受污染；
    D、试管清洗干净防止试管架上晾干．

    解答 解：A、图中胶头滴管横放操作错误，残留的液体可能会腐蚀胶头或者污染试验台，故错误；
    B、取用药品后，试剂瓶要盖上瓶盖，否则药品可能会变质，图中操作错误；
    C、托盘天平用完后，应用镊子把砝码放回砝码盒中，防止污染砝码，图中操作没把砝码放回砝码盒中，故错误；
    D、试管用完后，洗刷干净，放在试管架上晾干，正确；
    故选ABC．

    点评 了解胶头滴管和试管的使用和注意事项，了解药品的取用和注意事项，掌握托盘天平的使用和注意事项以及试管的洗涤存放，才能结合图示正确分析解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．难溶性杂卤石属于“呆矿”，主要成分有K2SO4、MgSO4、CaSO4、不溶性杂质等（假设杂质不参加反应），为能充分利用钾资源，某工厂用溶浸杂卤石制备硫酸钾，工艺流程如下：

    （1）在实验流程中加入过量的Ca（OH）2溶液，目的是除去主要成分中的MgSO4；发生反应的化学方程式是MgSO4+Ca（OH）2=Mg（OH）2↓+CaSO4．
    （2）操作a的名称是过滤．
    （3）请写出固体B的两种主要成分Mg（OH）2、CaCO3（用化学式表示）
    （4）在使用Ca（OH）2溶液和K2CO3溶液对杂卤石进行“溶浸”时，为探究获得较高浸出杂卤石主要成分的浸取率，某实验小组用测得浸取液中K+的质量分数来表示浸取率，在相同的时间里，进行了如表实验组：
    实验　温度/℃Ca（OH）2用量/g　K+浸取率/%　
    　a　　 25　　 2.5　　72.4　
    　b　　40　2.5　86.55
    　c　　40　3　90.02
    　d　　60　3　91.98
    e　60　4　91.45
    ①上述实验的数据中，温度与K+浸取率的关系是温度越高，K+浸取率越高．
    ②如表5组实验中，若要获得最佳的K+浸取率，选择的反应条件是60℃和Ca（OH）23g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．
    （1）端午节时众习惯吃糯米粽子，糯米粽子中富含的营养素是糖类；
    （2）某种服装的面料是涤纶，里料是棉，区分这两种纤维最简单的方法是抽丝灼烧后闻气味、观察残渣的状态；
    （3）次氯酸（HClO）具有杀菌消毒作用．制取HClO反应为Ca（ClO）2+CO2+H2O═X+2HClO，则X的化学式为CaCO3，HClO中氯元素的化合价为+1价；
    （4）SO2是引起酸雨的主要物质，实验室可将SO2通入NaOH溶液中转化成Na2SO3而除去，发生反应的化学方程式为：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O．．
    （5）我国南海海域蕴藏着丰富的油气资源，写出天然气主要成分燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2，取50g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系曲线如图所示．
    回答下列问题：
    （1）从图中看出生成沉淀的最大质量是5．
    （2）计算原滤液中氯化钙的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．实验室部分仪器或庄主如图所示，请回答下列问题．

    （1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的A、B、C、D（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    （2）在制取过程中，小雨同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不灭，说明该瓶气体没有集满．出现上述情况的原因可能是1装置漏气，2药品量不足（稀盐酸或石灰石不足），3长颈漏斗下端管口未伸入液面以下（写出其中3条）．
    （3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气．为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用右图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→c→d→a→b→F．
    （4）在实验室中制取氢气，发生装置与制二氧化碳的相同，收集方法可采用向下（填“向上”或“向下”）排空气法．若用如图J所示装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学科学的特点．
    （1）食醋的主要成分是醋酸（CH3COOH）、水和氯化钠．以上三种物质中共有三种元素，1个醋酸分子中共含有氢原子的个数为4，氯化钠是由阴离子和阳离子结合成的，其中阳离子符号为Na+．
    （2）根据原子结构示意图判断，在化学反应中这种原子容易失（填“得到”或“失去”）得到个电子，形成氯离子．
    （3）在描述水的组成和结构时，可以表述为：
    A．水是由氢元素和氧元素组成的；B．水是由大量的水分子构成的；
    C．每1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的．
    分析上述三句话：与物质的宏观组成对应的是①，与物质的微观结构对应的是②③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．硫化氢（H2S）是一种有毒的气体，工业上产生的硫化氢需要处理吸收．富玛克斯法治理硫化氢的反应化学方程式是：2H2S+O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+2S．用该法吸收1.7t的硫化氢气体，需要参加反应的氧气多少吨？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．山梨酸钾化学式为C5H7COOK，是一种安全高效的食品防腐剂，下列说法正确的是（　　）
    A．山梨酸钾中含有六种元素
    B．山梨酸钾中碳元素的质量分数为48%
    C．每个山梨酸钾分子中都含有1个钾元素
    D．山梨酸钾是由6个碳原子、7个氢原子、2个氧原子和1个钾原子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同于其他三种物质的特点，例如：碳：常温常压下是固体，其他三种物质是气体．请根据示例，填空：
    （1）一氧化碳：有毒，其它三种无毒；
    （2）二氧化碳：能溶于水，其它三种不易溶于水；
    （3）氧气：能供给呼吸，其它三种不能．

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