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    3．实验室有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，有一同学说可能变质了，请你分析变质的原因是氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠和水，检验是否变质可加盐酸有气泡产生．

    分析 根据氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸盐和盐酸反应会生成二氧化碳气体进行分析．

    解答 解：氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸盐和盐酸反应会生成二氧化碳气体，所以氢氧化钠变质的原因是：氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠和水，检验是否变质可加盐酸有气泡产生．
    故答案为：氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠和水，气泡．

    点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源：【全国区级联考】广东省汕头市濠江区2017届九年级5月模拟考试化学试卷 题型：选择填充题

    如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，下列对有关判断错误的是

    A. 实验①中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷

    B. 实验②中白磷燃烧，说明实验②中的热水温度高于实验①

    C. 实验②中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭

    D. 可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．利用如图的实验一和实验二，验证CO2的性质．
    （1）请根据实验一，回答下列问题：
    ①甲中的现象是紫色纸花变成了红色．
    ②乙中发生反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    ③丙中下方蜡烛先熄灭上方蜡烛后熄灭，此现象证明二氧化碳具有的性质密度比空气大．
    （2）请根据实验二，回答下列问题：
    ①写出甲中发生反应的化学方程式CO2+H2O═H2CO3．
    ②乙中出现的实验现象是澄清的石灰水变浑浊．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．测定 pH，对于工农业生产和医疗有着重要的意义．简单的测定方法是：用玻璃棒蘸取被测液体滴到pH试纸上，将显示的颜色与标准比色卡对比，即得溶液 pH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列关于溶液的说法中正确的是（　　）
    A．溶液的特点是均一稳定，无色透明
    B．继续往溶液中增加溶质，溶质还能溶解，说明原溶液已经饱和
    C．饱和溶液一定是非常浓的溶液，不饱和溶液一定是非常稀的溶液
    D．溶液加水稀释前后溶质的质量不变

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务．
    （1）海水、河水、湖水都是天然水，属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）
    （2）如图是某些国家的人均水量和世界人均水量（m3/人）
    由图中可以看出我国是一个水资源短缺（选填
    “短缺”或“丰富”）的国家．谈谈你在生活中节约用
    水的做法：使用节水龙头（写一条即可）
    （3）过滤可以除去水中不溶性的固体杂质，过滤时所需
    要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗．
    （4）在布满小卵石的小河中，河水常常是清澈透明的，其原因是小卵石可以起过滤作用，除去难溶性杂质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．某同学设计了如图的装置（瓶中植株未经暗处理）．下列描述中，正确的组合是（　　）
    ①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气
    ②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳
    ③丙内石灰水保持澄清
    ④丙内石灰水变浑浊．
    A．①③B．②④C．①④D．②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．某固体可能含有Ca（OH）2、Na2SO4、Na2CO3、KMnO4、KCl中的一种或几种，现对其进行如下实验：①取少量固体于试管中，加适量蒸馏水，固体完全溶解成无色透明溶液；②取少量上述溶液，滴入酚酞变红色；③取①所得溶液少量，滴加BaCl2溶液，无现象发生．分析以上实验现象，对原固体组成的推断中不正确的是（　　）
    A．肯定有Na2CO3B．肯定有Ca（OH）2
    C．肯定没有KMnO4和Na2SO4D．可能有KCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．现有CO、CO2混合气体，小红同学按如下顺序进行操作（如图所示装置中，a是弹簧夹，b是分液漏斗活塞）：①关b开a；②通入混合气体；③收集气体；④关a开b；⑤收集气体．通过上述操作小红（　　）
    A．只收集到COB．只收集到CO2C．先收集到的是COD．先收集到的是CO2

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