A. | 将混合气体导出并点燃,来除去CO2中混有的少量CO | |
B. | 将酚酞试液滴入Cu(OH)2中,通过酚酞颜色的变化判断Cu(OH)2是否属于碱 | |
C. | 将50g溶质质量分数为10%的盐酸加热蒸发25g水,得到质量分数为20%的盐酸 | |
D. | 按溶解、过滤、蒸发、干燥的操作顺序可以分力氯化钙、碳酸钙 |
分析 A、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
B、根据氢氧化铜难溶于水,进行分析判断.
C、根据浓盐酸具有挥发性,进行分析判断.
D、根据氯化钙易溶于水,碳酸钙难溶于水,进行分析判断.
解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项实验操作不能达到预期目的.
B、氢氧化铜难溶于水,将酚酞试液滴入Cu(OH)2中,不变色,不能判断Cu(OH)2是否属于碱,故选项实验操作不能达到预期目的.
C、浓盐酸具有挥发性,将50g溶质质量分数为10%的盐酸加热蒸发25g水,溶质的质量也在减少,不能确定所得溶液中溶质的质量分数,故选项实验操作不能达到预期目的.
D、氯化钙易溶于水,碳酸钙难溶于水,可按溶解、过滤、蒸发、干燥的操作顺序进行分离,故选项实验操作能达到预期目的.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 杂质 | 除杂质应选用的试剂和操作方法 | |
A | CO2 | CO | 通入O2点燃 |
B | NaOH固体 | Na2CO3固体 | 加入适量的盐酸,蒸发 |
C | 硝酸 | 盐酸 | 加入过量的AgNO3溶液,过滤 |
D | Zn(NO3)2溶液 | Cu(NO3)2 溶液 | 加入过量的锌粉,过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2 Fe2O3 | B. | CaCO3 Na2S | C. | KOH Ba(OH)2 | D. | HNO3 H2CO3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
死眼次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入稀盐酸的质量/克 | 5 | 5 | 5 | 5 |
充分反应后装置C的质量/克 | 150.52 | 151.04 | 151.56 | 151.76 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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