分析 ①可以从复分解反应的原理以及加入的物质引入的离子角度分析;
②过滤前的溶液中加入的碳酸钠和氢氧化钠都是过量的,反应后两者都有剩余,需要加入一种试剂将溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子除去,然后根据反应物和生成物书写方程式.
解答 ①硝酸钡会与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠,硝酸钠对于氯化钠来说就是杂质了,故不能用Ba(NO3)2代替BaCl2,理由是会引入新的杂质硝酸钠;
故填:会引入新的杂质离子NO3-(或会生成新杂质NaNO3);
②在除去镁离子时用的是过量的是氢氧化钠,除去钡离子、钙离子用的是过量的碳酸钠,故答案为:Na2CO3
生成难溶性碱的化学方程式为MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg(OH)2↓;故答案为:MgCl2+2NaOH═2NaCl+Mg(OH)2↓;
点评 化学实验现象是化学实验最突出、最鲜明的部分,也是进行分析推理得出结论的依据,掌握物质的性质和相互之间的反应关系,有助于提高观察实验、进行实验的能力.所以,对化学实验不仅要认真观察,还应掌握设计实验、观察实验现象的方法.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液 分解速度非常缓慢 | |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,然后将带火星的小木条伸入试管中 | 木条复燃 | 加入水泥块能加快过氧化氢的分解速率 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
2个水分子 | 2个亚铁离子 | 氧化钙中钙元素显+2价 | 铵根离子 |
2H2O | 2Fe2+ | $\stackrel{+2}{Ca}$O | NH4+ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 天然气燃烧 CH4+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+H2O | |
B. | 处理污水中的硫酸 Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+H2O | |
C. | 二氧化碳气体的检验 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O | |
D. | 稀硫酸除铁锈 2H2SO4+Fe2O3═2FeSO4+2H2O |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 气态氧气通过降温加压变成淡蓝色液体 | |
B. | 打开浓盐酸瓶盖,瓶口出现白雾 | |
C. | 二氧化硫在空气中造成酸雨 | |
D. | 霓虹灯管通电发光 |
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