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    9．2月29日，新发布的《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响更大，主要来源之一是化石燃料的燃烧．下列措施能减少PM2.5污染的是（　　）
    A．鼓励开私家车出行B．鼓励使用太阳能热水器
    C．鼓励用煤火力发电D．鼓励用液化石油气作燃料

    分析 根据PM2.5的含义，分析能减少固体颗粒排放的措施的选择项．

    解答 解：A、提倡多开私家车出行，燃烧的化石燃料越多，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染．故A不符合题意；
    B、太阳能属于清洁能源，提倡使用清洁能源，能减少固体颗粒排放，能减少PM2.5污染．故B符合题意；
    C、提倡大力发展煤炭火力发电，煤属于化石燃料，燃烧不充分时生成微小颗粒物，会增加PM2.5污染．故C不符合题意；
    D、提倡使用液化石油气作燃料，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染．故D不符合题意．
    故选：B．

    点评 知道PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，解答本题关键是看是否减少了对空气中可吸收颗粒物的释放，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题．

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．人类获得的能量绝大多数来自于天然气、石油和煤等化石燃料．北京奥运会使用丙烷（C3H8）作火炬燃料，丙烷燃烧时生成水和二氧化碳，该反应的化学方程式为C3H8+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．2015年3月22日是第二十三个“世界水日”，它的主题是“水合作”．关于水的知识有下列话题，请按要求填空：
    （1）人类生活和工农业生产都离不开水，下图是自来水厂净化水的过程示意图：
    （1）在这个过程中，未涉及的净水方法是D（填序号）A．吸附   B．沉淀   C．过滤   D．煮沸
    （2）有关水的组成和结构的叙述中，正确的是B
    A．水中氢、氧元素的质量比为2：1
    B．水是由水分子构成的
    C．水分子是由氢分子和氧原子构成的
    （3）注意饮水安全，保证人体健康．在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的吸附性．此外还需加入二氧化氯（C1O2）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（C1O2）中氯元素的化合价为+4；
    （4）若要测定水的酸碱度，最适宜的试剂或用品是B（填序号）．
    A．紫色石蕊溶液    B．pH试纸    C．石灰石    D．无色酚酞溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．某物质具有可燃性，燃烧时反应的化学方程式为：X+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4H2O+3CO2，则X的化学式为（　　）
    A．CO2B．C3H8C．C3H4D．C3H8O

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．“铁丝在氧气中燃烧后，得到的生成物的质量大于反应前铁丝的质量，违背了质量守恒定律．”这句话是否正确，请说明理由．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．化学就在我们的身边，认识和探究身边的化学物质，了解化学变化的奥秘，是学习化学的重要内容．
    （1）实验室有两瓶失去标签的无色溶液，分别是澄清石灰水和氢氧化钠溶液．请你用实验方法区别它们：
    ①取适量的两种溶液于两支试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到其中一种溶液中产生白色沉淀，则该反应的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
    ②另取适量的两种溶液于两支试管中，分别加入适量紫色石蕊溶液，结果发现无法区别出两种溶液，原因是澄清石灰水和氢氧化钠溶液都显碱性，都能使紫色石蕊溶液变红色．
    ③下列物质中，也可以区别这两种溶液的是BD（填序号）．
    A．氯化钠溶液   B．二氧化碳   C．酚酞试液   D．碳酸钠溶液．
    （2）A--G均为初中化学中常见的物质：其中A、C组成元素相同，常温下都是液体，E是红色单质．如图是它们之间的转化关系，请回答：

    a．写出反应①的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中B物质在该反应中起催化作用．
    b．反应②中的现象为红色固体逐渐变黑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某学习小组在做氢气还原氧化铜的实验时，在试管内加入氧化铜固体10g，通入氢气一会儿后再给氧化铜加热，反应完全后撤去酒精灯并停止通入氢气，在空气中将试管冷却，发现部分红色团体又变回黑色，称得试管中剩余固体质量为8.32克．
    （1）“在空气中将反应装置冷却”，由红色固体转变成的黑色物质中，氧元素的百分含量为多少？
    （2）按此实验操作及获得的数据，可知试管剩余固体中有多少克氧化铜？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）将一块冰糖放入水中，糖块逐渐变小，其微观解释是分子在不断运动．
    （2）干冰和二氧化碳化学性质相同的微观解释是都是由二氧化碳分子构成的，二者物理性质不同的微观原因是分子间的间隔不同．
    （3）下列物质中既存在离子又存在分子的是C
    A．氯化钠晶体B．金刚石C．氯化钠溶液D．液氧
    （4）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下，请回答：
    变化Ⅰ表示的宏观事实是2SO2+O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2SO3；（用方程式表示）
    变化Ⅱ表示的宏观事实是温度降低，气体的体积变小．
    （已知：“●”代表氧原子，“○”代表硫原子）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．选择氧气、一氧化碳或二氧化碳填空，并写出有关反应的化学方程式：
    （1）能在空气中燃烧的是一氧化碳，该反应的化学方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．
    （2）能使紫色石蕊溶液变红色的是二氧化碳，它与水反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3．
    （3）能使氧化铜还原成铜的是一氧化碳，该反应的化学方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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