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    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    铜器长期暴露在空气中会生成铜绿（俗称铜锈）。铜锈的主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜不稳定，受热分解成黑色固体物质、无色气体和水。这种黑色固体和无色液体的成分是什么呢？

    查阅资料：碱式碳酸铜的化学式是Cu2（OH）2CO3。稀硫酸能与Fe2O3、 CuO等金属氧化物反应，生成盐和水。

    提出猜想：某同学根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体、无色液体的成分做出了一下猜想：

     ①无色气体为二氧化碳；②黑色固体为氧化铜；③…

    实验验证：实验装置如图。

    在此实验装置中，大试管的管口略向下倾斜的目的是                                。

    验证①：若猜想①正确，实验过程中应该看到澄清的石灰水                          。 产生此现象的化学方程式是                                。

    在反应完全停止加热时，针对熄灭酒精灯和把导管移出液面这两步操作，你认为应该先进行的操作是                                。

    验证②：从装置中取下大试管并冷却到室温，然后向大试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察实验现象。若猜想②正确，观察到得实验现象应该是                      ，发生反应的化学方程式为                               。

     

    防止冷凝水回流到试管底部，炸裂试管

    变浑浊   Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O  把导管移出液面

    黑色固体溶解，溶液变成蓝色CuO+H2SO4==CuSO4+H2O

    解析:略

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    30、据媒体报道，2009年2月12日我外交部发言人就法国佳士得公司拍卖我圆明园兔首和鼠首两件文物（如右图），发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权．这两件文物均为青铜器，其表面呈绿色，这是铜器长期暴露在空气中生锈的结果．晓航对铜器生锈的条件产生了兴趣．
    【提出问题】影响铜生锈的因素有哪些呢？
    【查阅资料】铜绿的化学式为Cu2（OH）2CO3
    晓航联想自己学过的对铁生锈条件的探究，设计了如图1的实验，经过近一个月的观察，她发现B装置中的铜钉生锈了，而A、C装置中的铜钉无明显变化．由此得出结论：“铜生锈的原因是铜与空气中的水和氧气相互作用的结果．”试回答下列问题．
    （1）你认为晓航所得出的结论完整吗？
    不完整
    ．
    （2）【猜想】你认为影响铜生锈的因素还可能有
    CO2
    ，依据是
    铜绿中含有碳元素
    【实验】为验证你的判断，可用图2所示的装置进行实验．
    （3）两个广口瓶中装的是
    NaOH
    溶液，作用是
    是除去空气中的二氧化碳
    ．经过近一个月的观察，试管中铜比基本无变化．
    （4）【结论】通过上述实验，你认为影响铜生锈的主要因素：
    氧气、水和二氧化碳

    （5）【反思于应用】铜与铁相比，
    铁
    更易生锈，由此可得出结论
    铁比铜活泼
    ．    写出一条防止铜铁等金属制品生锈的具体方法
    保持表面干燥
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    37、铜器长期暴露在空气中，表面会生成铜绿[其成分可表示为Cu2（OH）2CO3]，从其组成分析，预测铜绿能与
    HCl（或H2SO4、HNO3）
    （任举一例）反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2009年2月12日，我外交部就法国某公司拍卖我国两件重要文物兔首和鼠首，发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权．目前我国正在积极追讨这两件文物．兔首和鼠首均为青铜器（铜、锡合金），表面呈绿色，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜锈（铜锈俗称铜绿）．为了弄清铜生成铜绿的条件，某化学实验小组进行了如下探究：
    【查阅资料】铜绿的化学式是Cu2（OH）2CO3，它受热会分解生成三种氧化物（其中一种为黑色粉末）．铜绿分解的化学方程式为
     
    ．
    【猜想与假设】据铜绿的组成和查阅的资料判断，铜绿可能是铜与氧气及
     
    共同作用而形成的．
    【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如下图所示（所用铜片洁净、光亮，试管内的“精英家教网”为铜片）：
    精英家教网
    实验较长时间后，发现
     
    试管中铜片最先生锈（填试管字母编号）．
    【评价与改进】小区认为小梁设计的实验还不够完善，要得出正确的结论，还要补充一个实验．你认为要补充的一个实验是（用图表示亦可）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    铁、铝、铜是日常生活中使用最广泛的金属．
    （1）上述三种金属中，人类最早大规模冶炼和使用的是铜，最晚的是铝，原因是
    B
    B
    （填序号）．
    A．三者在地壳中的含量，铜元素最高，铝元素最低
    B．三者的金属活动性，铜元素最弱，铝元素最强
    C．在自然界中，铜元素主要以单质形式存在，铝元素以化合物形式存在
    （2）常温下一些金属的物理性质数据如下：
    金属单质 铜 铝 锌 铁 铅
    导电性（以银的导电性为100作标准） 99 61 27 17 7.9
    密度/（g?cm-3） 8.92 2.70 7.14 7.86 11.3
    熔点/℃ 1083 660 419 1535 328
    硬度（以金刚石的硬度为10作标准） 2.5～3 2～2.9 2.5 4～5 1.5
    分析上述数据，碎石用的大锤常用铁制而不用铝制，原因是
    铁的硬度、密度比铝大
    铁的硬度、密度比铝大
    ．
    （3）铜器长期暴露在空气中，表面会生成铜绿[其成分可表示为Cu2（OH）2CO3]，从其组成分析，预测铜绿的生成与空气中的氧气、水和
    二氧化碳
    二氧化碳
    有关．
    （4）同学们一起探究铁、铝、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铁丝、铝丝、铜丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案．请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题．
    ①填表
               实验步骤       观察到的现象
    ①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用．
    ②在①所得的溶液中，插入
    铜丝
    铜丝
    ，充分作用．    		 无明显现象
    ③在②所得的溶液中插入
    铝丝
    铝丝
    ，充分作用．
    结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu
    ②小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论．小华要补充的实验是
    将铜丝插入稀盐酸溶液中．
    将铜丝插入稀盐酸溶液中．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁、铝、铜是日常生活中使用最广泛的金属．
    （1）上述三种金属中，人类最早大规模冶炼和使用的是铜，最晚的是铝，原因是
    B
    B
    （填序号）．
    A．三者在地壳中的含量，铜元素最高，铝元素最低
    B．三者的金属活动性，铜元素最弱，铝元素最强
    C．在自然界中，铜元素主要以单质形式存在，铝元素以化合物形式存在
    （2）常温下一些金属的物理性质数据如下：
    金属单质 铜 铝 锌 铁 铅
    导电性（以银的导电性为100作标准） 99 61 27 17 7.9
    密度/（g?cm-3） 8.92 2.70 7.14 7.86 11.3
    熔点/℃ 1083 660 419 1535 328
    硬度（以金刚石的硬度为10作标准） 2.5～3 2～2.9 2.5 4～5 1.5
    分析上述数据，碎石用的大锤常用铁制而不用铝制，原因是
    铁的硬度、密度比铝大
    铁的硬度、密度比铝大
    ．
    （3）铜器长期暴露在空气中，表面会生成铜绿[其成分可表示为Cu2（OH）2CO3]，从其组成分析，铜生锈是因为铜与空气中的
    氧气
    氧气
    气体（任举一例）发生了反应．请写出一种预防铜生锈的方法
    保持铜表面的洁净和干燥
    保持铜表面的洁净和干燥
    ．

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