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16.如图中A-G都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D为红色固体,E是一种支持燃烧的气体,F是石灰水的主要成分,G是一种难溶性的固体,它们的转化关系如图所示.
请回答下列问题:
(1)写出物质的化学式:BCuO;FCa(OH)2
(2)转化②的化学方程式为C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)转化③的化学方程式为Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

分析 氧化铜在高温条件下能和碳反应生成铜和二氧化碳,碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水;
氧气能够支持燃烧.

解答 解:氧化铜在高温条件下能和碳反应生成铜和二氧化碳,碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,因此A-G分别是碳、氧化铜、二氧化碳、铜、氧气、氢氧化钙和碳酸钙;
(1)B是CuO,F是 Ca(OH)2
故填:CuO; Ca(OH)2
(2)转化②中,碳燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
故填:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)转化③中,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.除去某密闭容器内空气中的氧气,而不带入其它气体,不好选用下列物质中的(  )
A.木炭B.细铁丝C.红磷D.铜网

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.已知碱式碳酸铜是一种绿色的粉末状固体,它在加热后会分解生成黑色的粉末状固体氧化铜、水和二氧化碳.
(1)写出加热碱式碳酸铜的反应的文字表示式.
(2)请设计一个实验,证明碱式碳酸铜加热后分解有水和二氧化碳生成.(要求:1.画出实验装置图.2.写出主要的实验操作步骤、实验现象和结论.)
实验装置图主要操作步骤主要实验现象结论

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图是某反应的微观示意图,以下说法正确的是(  )
A.该反应有单质生成
B.参加反应的“”分子与“”分子的个数比为1:8
C.分子是化学变化中最小粒子
D.如图表示的微观变化过程中共有三种分子

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.如图为实验室制取某些常见气体的装置图,请回答下列问题.
(1)图D中仪器a的名称是集气瓶,图F实验的目的是检查装置气密性
(2)若选用A装置作为发生装置制取氧气时,往长颈漏斗中应加入过氧化氢溶液,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,选择气体收集方法时,气体的下列性质:①颜色;②密度;③溶解性;④可燃性,必须考虑的是②③(填序号).
(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,收集装置选用D(填装置序号),请简述判断二氧化碳已收集满的方法:在集气瓶口放一根燃着的木条,木条熄灭说明已收集满.
(4)实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共制热制取甲烷,应选择的发生装置是B(填装置序号),理由是反应物是固体,不需加热,可用图G装置收集甲烷,甲烷应从a(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室常用下列装置来制取、收集气体.仪器b是分液漏斗,可通过旋转活塞分次滴加液体.请回答以下问题.
(1)仪器a、c的名称是:a长颈漏斗,c水槽.
(2)实验室用KMnO4制取O2,应选用的发生装置和收集装置(收集一瓶纯净的氧气)的组合为AH(填字母序号),该发生装置的不足之处是试管口无棉花,该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用排水法收集气体时判断气体满的方法是集气瓶口有大气泡冒出.

(3)实验室要制取CO2可选择的发生装置B(或CDE)(填字母序号);要制取少量CO2应选择的较简单的发生装置是E(填字母序号);该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(4)化学反应可控制才能更好地为人类造福,我们可以通过改变反应的条件、药品用量、改进装置等途径来达到控制反应的目的.常温下块状电石(CaC2)与水反应生成乙炔 (C2H2)气体和氢氧化钙,该反应的化学方程式是CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca(OH)2,实验室制取乙炔时,须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起装置炸裂.图中适合制取乙炔气体的发生装置有D(填装置序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质,取8支试管分别用A-H编号后,做如下实验.
(1)实验中观察到有气泡出现的试管是AC,有沉淀生成的试管是EH.
(2)实验后某试管中为红色溶液,当向其中加入过量的NaOH溶液后,溶液变为蓝色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是石蕊试液.
(3)实验后某试管的底部有白色固体,过滤后向滤液中滴加盐酸,一段时间后有气泡冒出,则该滤液中的溶质是NaOH和Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.已知:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KC1+3O2↑,下列图象表示一定质量的KC1O3和MnO2固体混合物受热过程中某些量随加热时间的变化趋势,其中不正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.铁是生产、生活中应用广泛的金属材料,经还原铁粉是一种重要的化工原料.

(一)铁的锈蚀及防护
(1)如图1为某兴趣小组探究生锈的三个实验.最先观察到铁锈的是C(选填序号).请提出防止铁生锈的一种措施喷漆.
(2)铁生锈的主要过程为:Fe$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)2$\stackrel{O_{2}、H_{2}O}{→}$Fe(OH)3$\stackrel{风吹日晒}{→}$Fe2O3×H2O写出Fe(OH)2→Fe(OH)3反应的化学方程式4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(3)在钢船底镶嵌一块比铁活泼的金属可减缓海水对船体的腐蚀,可选用的金属是C(选填序号).
A.Cu  B.Pt(铂) C.Zn
(4)“发蓝”处理是在铁表面形成致密氧化膜,以防止其腐蚀.
①“发蓝”的原理是:36Fe+4NaNO2+9NaNO3+26H2O═12X+13NaOH+13NH3↑,X的化学式为Fe3O4
②将“发蓝“处理不完全的铁件浸泡在硫酸铜溶液中,表面会产生红色物质.其原因是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(用化学方程式表示) 
(二)精还原铁粉制备
利用氧化铁制备精还原铁粉的工艺流程如图2所示
(5)焙烧中焦炭的作用除可以生成CO外,还能提供热量.写出氧化铁与CO反应的化学方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(三)含量测定及分析
粗还原铁粉中还含有少量铁的氧化物和Fe3C,为测定粗还原铁粉中氧和碳元素的质量分数并得到精还原铁粉,取粗还原铁粉样品20.00g,按如图3装置进行实验(假设每步反应都完全)
已知:浓硫酸有吸水性,碱石灰能吸收H2O和CO2
(6)实验开始时要先通入纯净干燥的H2,目的是除去装置内的空气(或氧气),防止发生爆炸;装置A中发生的反应为:FexOy+y H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$xFe+y H2O,Fe3C+2H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3Fe+CH4.测得装置B增重0.36g,则样品中氧元素的质量分数是1.6%
(7)装置C中发生的反应为:3CH4+4Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$3CO2+6H2O+8Fe,反应中C装置中的现象是红棕色粉末慢慢变成黑色;测得装置E增加的质量为0.44g,则样品中碳元素的质量分数是0.6%.
(8)若缺少F装置,则测定的碳元素的质量分数会偏大(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)
(9)D、E装置中增重的质量之比为>9:11(选填“>”、“<”或“=”).

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