Question

18．下列实验中，能达到相应目的是（　　）

• A． 分离CaSO₄和CaCl₂固体：取样，加足量水溶解，过滤
• B． 制备Fe（OH）₃：将Fe₂（SO₄）₃溶液和适量的Ba（OH）₂溶液混合，过滤
• C． 除去CO₂中的HCl气体和水蒸气：将混合气体依次通过NaOH溶液、浓硫酸
• D． 鉴别稀盐酸、NaOH和NaCl三种溶液：取样，分别滴入酚酞溶液后再相互混合

Answer 1

分析 A、根据CaCl₂、CaSO₄固体均易溶于水，进行分析判断．
B、根据Fe₂（SO₄）₃溶液和适量的Ba（OH）₂溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铁沉淀，进行分析判断．
C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
D、根据酚酞溶液在酸碱盐溶液中显示不同的颜色，进行分析判断．

解答 解：A、CaCl₂、CaSO₄固体均易溶于水，不能用加足量水溶解、过滤的方法进行分离，故选项实验不能达到相应目的．
B、Fe₂（SO₄）₃溶液和适量的Ba（OH）₂溶液反应生成硫酸钡沉淀和氢氧化铁沉淀，用过滤的方法不能进行分离，故选项实验不能达到相应目的．
C、CO₂和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验不能达到相应目的．
D、取样品，加入酚酞溶液，能使酚酞溶液显红色的是氢氧化钠，不变色的是氯化钠溶液、盐酸，在变红色的溶液中分别滴入氯化钠溶液、盐酸，能使颜色消失的是盐酸，无明显变化的是氯化钠溶液，可以鉴别，故选项实验能达到相应目的．
故选：D．

点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．