【题目】为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分,小鸣和同学们通过测定了反应后溶液的pH,得到了如图所示的pH曲线,请回答:
(1)由图可知该实验操作是将______滴加到另一种溶液中;
(2)该反应的化学方程式为______;
(3)实验过程中,小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中,却忘了作标记,请你设计不同的方案不再用测定pH的方法,探究三种样品分别属于哪处溶液。
(查阅资料)溶液显中性
(探究过程)分别取少量样品于三支试管中,加入酚酞溶液,观察到其中一支试管内出现______的现象。结论:该样品是a处溶液。
为进一步确定b或c处溶液,又设计了以下方案:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
另取余下样品少量于两支试管中,分别滴加足量的溶液 | 该样品为b处溶液 | |
______ | 该样品为c处溶液 |
(分析与思考)
(1)c处溶液呈酸性,则溶液中使其呈酸性的离子是______填离子符号,此时溶液中含有的溶质为______。
(2)在加入溶液后,b处溶液发生的化学反应方程式为______。
(反思评价)探究反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑______。
【答案】稀盐酸 Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O 溶液变红色 先产生气泡,后产生白色沉淀 H+ 氯化钙、氯化氢 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl 反应物是否过量
【解析】
(1)由图可知,溶液pH由大于7逐渐减小,说明该实验操作是将稀盐酸滴加到氢氧化钙溶液中;
(2)盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(3)①分别取少量样品于三支试管中,加入酚酞溶液,观察到其中一支试管内溶液变红色,说明溶液显碱性,a处溶液pH大于7,显碱性,因此该样品是a处溶液;
②另取余下样品少量于两支试管中,分别滴加足量的Na2CO3溶液,先产生气泡,后产生白色沉淀,是因为碳酸钠先和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,后和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,说明溶液中含有盐酸和氯化钙,c处溶液盐酸过量,含有盐酸和氯化钙;[分析与思考](1)c处溶液呈酸性,则溶液中使其呈酸性的离子是H+,此时溶液中含有的溶质为氯化钙、氯化氢;
(2)在加入Na2CO3溶液后,b处溶液中含有氯化钙,氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,反应化学反应方程式为:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
[反思评价]探究反应后溶液中溶质的成分,除了要考虑生成物之外,还要考虑反应物是否过量。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】果果登陆政府官网发现:本市政府将加大政策扶持力度,设立秸秆禁烧专项奖励资金,解决每年秸秆露天焚烧造成的环境污染问题,有利改善生态环境,建设“美丽城市”。回答下列问题:
(1)作物秸秆中蕴含有丰富的生物质资源,科学处理途径分别有秸秆粉碎还田和综合利用,则秸秆属于_____(填“可再生”或“不可再生”)能源。若用焚烧处理农田的大量秸秆,明显会浪费资源,因此作物秸秆不可一烧了之,这个事实说明秸秆所具有的化学性质为_______。
(2)农户利用沼气发酵的原理来处理秸秆,把秸秆、杂草、人畜粪便等废弃物放在密闭的沼气池中发酵,就能产生沼气,则该过程主要发生____(填“物理”或“化学”)变化。
(3)沼气的主要成分为甲烷,可用作生活中的清洁燃料。甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为__________,若甲烷不完全燃烧,还会生成一种有毒的无色气体为____(写名称),请写出甲烷不完全燃烧的化学方程式为______________。
(4)我国已成为世界第三大利用作物秸秆生产燃料乙醇的国家。秸秆的主要成分是纤维素[化学式为(C6H10O5)n],则纤维素中C、H、O三种元素的质量比为_____(用最简整数比表示)。
(5)果果还提议使用微生物催腐剂将秸秆腐熟还田,用秸秆代替煤作燃料进行火力发电,请你分析果果的创意有哪些优点_________________(至少一点)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】木糖醇是一种理想的蔗糖替代品,它的甜度相当于蔗糖。目前,木糖醇口香糖正在取代蔗糖口香糖。下图是木糖醇和蔗糖的溶解度曲线:
1.在20℃时,木糖醇的溶解度______(填“>”、“=”或“<”)蔗糖的溶解度。
2.在40℃时,100g水中加入60g木糖醇,充分溶解后,所得溶液为______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
3.有60℃的木糖醇和蔗糖的两种饱和溶液,欲使它们的溶质的质量分数相等,且仍为饱和溶液,可采取的方法是_________(写出其中的一种)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】果果以水为主题进行“化学反应接龙”游戏。游戏的规则为:用前一个反应的一种生成物作为下一个反应的反应物,并按序号和要求的基本反应类型循环,据下图完成有关问题:
(1)反应的基本类型为_____反应:;
(2)反应的基本类型为置换反应:_____;
(3)反应的基本类型为化合反应:________________________;
(4)反应的基本类型为复分解反应:__________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图甲是硝酸钾的溶解度曲线图,某同学在20℃时进行了如图乙所示的实验,得到相应的溶液①~⑤,下列说法正确的是( )
A.①③④均为不饱和溶液
B.②③⑤中溶质的质量分数相等
C.保持温度不变,若在④中加入4.5g KNO3固体可得到饱和溶液
D.④→⑤可析出53.9g KNO3晶体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已略去),下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是( )
A. C、CO、CO2 B. H2O2、H2O、O2
C. KOH、K2CO3、KNO3 D. Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列所示的四个图象能正确反映对应变化关系的是( )
A. 向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰
B. 向等质量的镁和锌中加入稀盐酸至过量
C. 向pH=2的稀盐酸中加入pH=12的氢氧化钠溶液
D. 向一定量的氢氧化钾和氯化钡的混合溶液中滴加稀硫酸
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组同学利用下图所示装置进行“铝与硫酸铜溶液反应”的实验时,发现反应开始后试管中出现红色固体同时产生无色无味气体。兴趣小组同学进行了以下探究。
实验1:向5份相同体积的硫酸铜溶液中分别加入表面经过打磨处理的相同长度的铝条,现象如下:
实验组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ |
硫酸铜溶液浓度 | 24% | 12% | 8% | 6% | 5% | 3% | 1% |
气泡情况 | 很快 | 快 | 较快 | 快 | 较快 | 慢 | 无 |
实验2:向质量分数为8%的硫酸铜溶液分别加入表面经过打磨处理的相同长度的铝条,现象如下:
实验组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
水浴温度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
气泡情况 | 较快 | 快 | 很快 | 很快 | 很快 |
(1)实验1的目的是______。
(2)实验2的结论是______。
(3)依据实验1和实验2,推测50℃ 5% 硫酸铜溶液与铝条反应的现象是________。
(反思与评价)
(4)实验2没有进行温度为70℃的实验,理由是_______。
(5)根据你的猜想,气泡中的气体是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】十九大召开后,西安市的发展变化更快了,身边许多变化都和化学有关。
(1)骊山温泉驰名中外,度假村是人们休闲的好去处。温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等,这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是_____。(填标号)
A 分子 B 原子 C 元素
(2)“共享单车”方便市民低碳出行,“低碳出行”中“低碳”指的是较低的_____气体排放;扫描二维码可以租用“共享单车”,二维码的制作材料一般是用 PVC不干胶贴纸。PVC[化学式(C2H3Cl)n]中碳元素和氢元素的质量比为_____。
(3)采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便,承重强度高。钛原子的结构示意图如下,其中 x=_____。
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