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    2014诺贝尔化学奖颁给了纳米显微镜的发明者，这一发明将光学显微镜带进了纳米尺度．通过纳米显微镜，科学家们可以在细胞中观察到单个分子的运动．比如观察分子在脑的两个神经细胞之间如何产生突触；在导致帕金森病和亨廷顿舞蹈病的蛋白质聚集时观察它们．这一发明将对微观领域的研究产生颠覆性的改变．有关这一发明说法不正确的是（　　）
    A、通过纳米显微镜观察分子，说明分子是真实存在的
    B、纳米显微镜可以观察到原子形成离子的过程
    C、纳米显微镜对现代医学的发展有积极的促进作用
    D、纳米显微镜的发明充分说明了化学科学的发展推动社会的进步
    考点：分子的定义与分子的特性,原子和离子的相互转化
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：A．通过纳米显微镜观察分子，说明分子是真实存在的
    B．纳米显微镜不能观察到原子形成离子的过程
    C．纳米显微镜对现代医学的发展有积极的促进作用
    D．纳米显微镜的发明充分说明了化学科学的发展推动社会的进步
    解答：解：A．通过纳米显微镜观察分子，说明分子是真实存在的
    B．纳米显微镜不能观察到原子形成离子的过程
    C．纳米显微镜对现代医学的发展有积极的促进作用
    D．纳米显微镜的发明充分说明了化学科学的发展推动社会的进步
    答案；B
    点评：解答本题的关键由构成物质的微粒分子、原子等知识，考查知识运用能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将10克重的铁片浸入到硫酸铜溶液中，片刻后取出金属片，洗涤烘干，称得的固体质量为10.4克，则附在铁片上铜的质量为（　　）
    A、0.4克B、10.4克
    C、大于4克D、3.2克

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示装置图，回答有关问题：

    （1）写出装置图中标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室用H2O2制取氧气时，化学方程式为
     
    ，可选用的发生装置是
     
    （填字母），所加入二氧化锰的作用是
     
    ，实验结束后，分离出该黑色固体的操作有过滤、
     
    、干燥．
    （3）选用C装置收集氧气，验满的方法是
     
    ．
    （4）选用E装置收集氧气的原因是
     
    ．
    （5）取53.2g高锰酸钾，加热一段时间后停止，共收集到3.2g氧气．计算：
    ①参加反应的高锰酸钾的质量．（请将计算过程书写在答题纸上）
    ②剩余固体中氧元素的质量分数为
     
    ．（计算结果保留到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义．下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（　　）
    A、Mg2+：一个镁离子带2个单位的正电荷
    B、2H+：2个氢原子
    C、2H：2个氢元素
    D、
    +2
    Ca
    O：氧化钙的化合价为+2价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素形成的化合物的化学式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述正确的是（　　）
    A、铁丝在氧气中燃烧，生成白色固体
    B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气
    C、白磷在空气中燃烧产生大量白雾
    D、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小明同学在复习《质量守恒定律》时，回忆老师做的以下四个演示实验：

    （1）在实验Ⅰ中，该反应的化学反应方程式为
     
    他观察到的现象是：
     
    （填序号）； 
    a．红磷燃烧，产生大量的白雾 b．气球先变大后变小，甚至缩进玻璃管中 c．待锥形瓶冷却后，天平仍然保持平衡  d．待锥形瓶冷却后，天平指针向右偏  e．待锥形瓶冷却后，天平指针向左偏
    （2）在实验Ⅱ中，锥形瓶中物质的总质量随时间的变化关系正确的是
     
    该反应的化学反应方程式为
     


    （3）在实验Ⅲ结束后，天平指针向右偏，他认为此变化不平衡的原因是
     
    ．该反应的化学反应方程式为
     
    ．
    （4）在实验Ⅳ中，夹镁条的仪器是
     
    ，观察到有大量的白烟逸出，此白烟的成分是
     
    （写化学式）．若有4.8g镁条完全燃烧，需氧气的质量为
     
    g，生成的物质质量为
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过两个多月的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合如图回答问题：

    （1）写出图中标号的仪器名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
     
    ；装置B也可以用来制取氧气，比较A、B这两个装置，B装置的一个突出优点是：
     
    ．
    （3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体混合制取氧气，他选择上述装置中的
     
    （填字母）与D装置进行组装．请你写出小李制取氧气的化学反应方程式：
     
    ；若他在实验过程中导致试管破裂，请你帮他分析可能造成的原因：（任写一点）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列符号的意义
    （1）3P2O5
     
    ；
    （2）NH4+
     
    ．

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