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    10．请用化学用语表示：
    （1）5个钾原子5K；  （2）4个铵根离子4NH4+．

    分析 （1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．
    （2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．

    解答 解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个钾原子表示为：5K．
    （2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．4个铵根离子可表示为：4NH4+．
    故答案为：（1）5K；（2）4NH4+．

    点评 本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．根据下列图文，回答问题

    ①怡宝矿泉水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．
    ②铁强化酱油中的铁指的是元素（填“分子”、“原子”或“元素”）．
    ③金刚石是由原子构成的．
    ④干冰可用于人工降雨（填一例）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学课上老师为同学们做了一个“燃纸成铁”的趣味实验：将一张滤纸（成分为纤维素）用FeCl3浓溶液润湿，在酒精灯上烘干后点燃，滤纸变黑、红热，最终生成黑褐色物质．对“黑褐色物质”的成分，大家进行了探究．
    提出猜想 小明认为，：黑褐色物质“中一定含有铁单质，因为反应物FeC13中含有铁元素．
    实验与分析 为确认这一猜想，小明进行了下列实验．
    实验1：将黑褐色物质放入稀盐酸中，发现有连续微波气泡产生，他认为发生的化学反应是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，所以黑褐色物质中含有铁单质．
    对于实验1，小红提出了自己的疑问：能与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是铁单质，还可能是FeCO3或Fe2（CO3）3（填化学式）．
    为此，小明查阅相关的资料后得知，在此高温条件下不可能生成此类物质．
    为进一步证明黑褐色物质中有铁单质，小明又做了一个实验．
    实验2：将黑褐色物质放入CuSO4溶液中，当观察到有红色物质生成，证明黑褐色物质中含有铁单质．
    通过以上实验，证明黑褐色物质中确实含有铁单质．
    实验讨论  除了铁单质外，“黑褐色物质”中会不会还有其他物质呢？同学们又提出了一个新的问题，他们认为“黑褐色物质”中还可能有氧化铁．
    于是，有一个实验探究开始了…

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．如图为实验室中常见的气体制备、干燥、净化和收集实验的部分仪器，试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）若用zn和稀硫酸反应制取并收集干燥的氢气．
    ①所选仪器的连接顺序为：ABD（从左至右填写仪器序号字母）．
    ②生成氢气时，发生的化学反应方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
    ③经测定，装置A中锌粒和稀硫酸反应后溶液的pH变大了（填“变大”“变小”“不变”之一）
    （2）若以H2O2溶液为原料（MnO2为催化剂）在实验室中制备干燥的氧气，并用来测定，CuO和Cu的混合物样品中CuO的质量分数，仪器的连接顺序为A→B1→C→B2，（B1、B2为浓硫酸洗气瓶），并检验装置的气密性，所设计的实验装置中气体流向是从左向右，小明同学取了氧化铜的混合物样品ag，进行实验：
    ①根据完全反应后的C装置的质量变化测定CuO的质量分数，若测得C处大玻璃管内的物质总质量增加b克，则该混合物样品中CuO的质量分数$\frac{a-4b}{a}$（计算结构可为用a和b表示的代数式）
    ②若C处大玻璃管中红色的固体还没有完全消失就测定，则样品中CuO的质量分数的测算结果将偏大（填“偏大”“偏小”“不影响”之一）
    ③二氧化锰是H2O2溶液制氧气反应的催化剂，反应后的二氧化锰可以进行回收重复利用，可采用的操作方法是过滤、洗涤、干燥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．小强在公共场所的围墙上看到右侧一则化肥广告：
    （1）回到学校后，小强通过计算氮的质量分数发现该则广告是虚假广告，请你写出小强的计算过程和判断依据．
    （2）小强认为此广告会坑害农民，就向有关部门反映，技术监督局对该产品取样分析，发观其氮元素的质量分数仅为34.3%，则该产品中硝酸铵的纯度是多少？（即化肥中硝酸铵的质量分数）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．金属应用广泛．没有金属，生活是难以想象的．请你根据所学知识回答下列问题：
    （1）金属铝常用作导线是利用它的导电性．
    （2）古代湿法炼铜的原理与铁与硫酸铜溶液反应，写出该反应的化学方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    （3）某炼铁厂常以焦炭、赤铁矿、空气等为主要原料炼铁，反应过程如图所示．

    写出碳与二氧化碳反应的化学方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （4）试说出保护金属资源的一种有效途径防止金属锈蚀（或回收利用废旧金属，合理开采矿物，或寻找金属的代用品等）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．某合金粉末由铜、锌、金组成，为了分别提取其中的铜和金，并制取硫酸锌溶液，设计如下流程：
    （1）制取硫酸锌溶液：

    图中X是稀硫酸，Y是锌．
    （2）提取金：

    图中从固体B到固体C的操作是灼烧，加入稀硫酸后反应的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列物质的化学式、俗名和类别全部正确的是（　　）
    A．Na2CO3 烧碱     盐B．Ca（OH）2 熟石灰   碱
    C．C2H5OH  酒精  氧化物D．NaHCO3  小苏打    酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．以下关于描述电解水实验的有关认识或者结论中正确的是（　　）
    A．水是由氢气和氧气组成的
    B．正极上产生的气体与负极上产生的气体的质量比是1：2
    C．电解水的实验可以证明原子是化学变化中的最小粒子
    D．在电解水的实验中，每2份水分解可以生成2份氧气和1份氢气

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