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中国登山协会为纪念我国攀登珠穆朗玛峰成功50周年,再次组织攀登珠峰活动.阿旺扎西等一行登山运动员于2003年5月21日成功登顶.假如每位运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8kg.求:
(1)这些氧气在标准状况下的体积是多少升?(标准状况下氧气的密度为1.43g/L)
(2)若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量氮的氧气,需要多少kg的高锰酸钾?
(3)用这种方法给登山运动员供氧,是否可行?简述理由.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:(1)根据氧气的质量、密度可以计算一定质量的氧气的体积;
(2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,根据氧气的质量可以计算高锰酸钾的质量;
(3)根据反应条件可以判断某种供氧方法说法可行.
解答:解:(1)4.8kg氧气在标准状况下的体积为:4800g÷1.43g/L=3356.64L,
答:4.8kg氧气在标准状况下的体积为3356.64L.
(2)设需要高锰酸钾的质量为x,
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,
 316                 32
  x                 4.8kg
316
x
=
32
4.8kg

x=47.4kg,
答:需要高锰酸钾的质量为47.4kg.
(3)因为利用高锰酸钾制取氧气需要加热,进而需要很多设备,既不利于简单、快速的制取氧气,又增加了负重,所以用这种方法给登山运动员供氧是不可行的.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、点燃可燃性气体时,都要先检验气体纯度
B、用加氧气点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
C、用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳
D、用带火星的木条可以鉴别空气和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于O2和CO2的“自述”中,属于物理性质的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

在20g混有少量铜粉的硫酸铜粉末中,加入足量水搅拌后过滤,取溶液的一半与铁粉恰好完全反应,得到不溶性物质3.2g,试求:
(1)参加反应的铁粉的质量;
(2)原混合物中铜粉的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子是由原子核和核外电子构成的.
 
(判断对错)

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科目:初中化学 来源: 题型:

随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题.
(1)按照“西气东输”计划,2004年底“川气”将进入宜昌市.“西气东输”输送的气体是
 
,其主要成分为
 
;燃烧的化学方程式为
 

(2)煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是
 

(3)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,它是空气中含量最多的温室气体,为减少它的排放,科学家致力研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应,转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为
 

(4)下列措施中,不利于降低大气中的二氧化碳含量的是
 

A、大量使用化石燃料   B、植树造林,增大植被面积
C、将二氧化碳变废为宝,循环利用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合下列实验常用装置,回答有关问题.
(1)要制取二氧化碳,在B装置中装有石灰石,那么a中应加入
 
 (填写试剂名称),反应的化学方程式是
 
. 如果用E装置收集该气体,则气体从
 
端进入(填“b”或“c”).
(2)实验室如用块状固体和液体无需加热制取难溶性气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属材料在生活、生产中应用十分广泛.
(1)如图A是金属的一个应用实例,请说出利用了金属的什么物理性质?答出一点即可)
 

(2)图B是两块金属片相互刻划后,在纯铜片上有明显的划痕.该实验探究的目的是什么?
 

(3)若将一定量的铁粉投入到入一定量只含有Cu(NO32、AgNO3 的工业废水中,充分反应后过滤,向所得滤渣中滴加稀盐酸,没有气泡产生,则滤渣中一定含有的金属是
 
;一定不含有的金属是
 

(4)非金属单质也具有类似金属与化合物溶液之间的置换反应规律,即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其溶液中置换出来,如在溶液中可发生下列反应:
C12+2NaBr=2NaCl+Br2;  Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判断:
①C12、I2、Br2活动性由强到弱顺序是
 

②现有C12、I2、NaCl、KCl、NaI、KI六种物质,请选择适当物质写出一个符合上述规律的化学反应的方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等,回答下列问题:
(1)气体从a端进入集气,该气体密度比空气要
 

(2)气体从b端进入集气,该气体密度比空气要
 

(3)将此装置倒置后,气体从a端进入集气,该气体密度比空气要
 
,气体从b端进入集气,该气体密度比空气要
 

(5)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从
 
端进入.
(6)用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从
 
端进入.

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