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11、在托盘天平两边各放一只烧杯,调节至平衡.在两只烧杯里注入相同质量、相同质量分数的稀盐酸,然后分别放入质量相等的镁和铝.待充分反应后,镁有剩余,则还可观察到的现象是(  )
分析:反应物放在一起不反应的状态时,天平是平衡的,指针的偏转主要是看生成氢气的多少,因此解题时判断氢气多少则成为解题的关键所在.
解答:解:此题中两边相同质量、相同质量分数的稀盐酸,由于同质量的铝、镁完全反应,铝生成的的氢气多,因此反应后镁有剩余可判断铝一定有剩余,因金属都有剩余,故酸一定完全反应,此题中酸的质量相等,所以生成的氢气质量一定相等;从而可判断还可观察到的现象是:铝有剩余;天平仍保持平衡;
故选AB.
点评:此题是一道天平问题,解题的关键是能够分析出过程中生成氢气量的多少,是一道培养学生分析问题的好题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平两边各放一只烧杯,调节至平衡,再向两只烧杯中各注入相同质量、相同质最分数的稀硫酸,然后按右图所示分别投入相同质量的锌粒和镁带,反应停止后天平可能(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平两边各放一只烧杯,调节至平衡.在两烧杯中分别注入等质量等浓度且足量的稀硫酸,在左烧杯中投入少量的锌粒,在右烧杯中投入相同质量的镁条,锌粒和镁条完全溶解后,天平的指针(  )
A、偏左B、偏右C、指向中间D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网在托盘天平两边各放一只烧杯,调节至平衡,再向两只烧杯中各注入相同质量相同质量分数的稀硫酸,然后按下图所示分别投入相同质量的锌和镁带,待反应停止后,天平指针的可能指向是(  )
①分度盘的左边 ②分度盘的中间 ③分度盘的右边.
A、仅①B、仅②C、①②D、②③

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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯,在两只烧杯里分别加入100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,将天平调节至平衡;然后向左右两烧杯中分别加入一定质量的下列各组物质,充分反应后,天平发生偏转的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

在托盘天平两边各放一只烧杯,调节至平衡.在两只烧杯里注入相同质量、相同质量分数的足量稀盐酸,然后分别向左右两端烧杯中加入质量相等的Fe和金属A.有气体产生时,天平指针慢慢向左偏转(如图1):指针偏转到一定角度后,又慢慢向右偏转;反应结束后,天平指针指向右端(如图2).则天平右端加入金属A可能是(  )

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