A. | ①②⑤⑦ | B. | ①④⑤⑦ | C. | ②③④⑥ | D. | ②⑤⑥⑦ |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:①由化合物的书写规则和化合价原则,氯化亚铁可表示为:FeCl2;故化学用语与所表述的意义相符;
②离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.就在其元素符号前加上相应的数字,故2个钙离子可表示为:2Ca2+;故化学用语与所表述的意义相符;
③原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个氧原子,就可表示为:2O;故化学用语与所表述的意义不相符;
④元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以$\stackrel{+1}{Na}$表示+1价的钠元素,故化学用语与所表述的意义不相符;
⑤分子的表示方法:正确书写物质的化学式,若表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个水分子可表示为:2H2O;故化学用语与所表述的意义相符;
⑥原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2H表示2个氢原子;故化学用语与所表述的意义不相符;
⑦元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,
所以$\stackrel{0}{N}$2可表示氮气中氮元素的化合价为零,故化学用语与所表述的意义相符;
故选A.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验方法 | 现象 | 结论 |
A | 用pH试纸测肥皂液的酸碱性 | 试纸变黄(pH<7) | 肥皂液呈酸性 |
B | 蓝墨水滴入盛有水的水杯中 | 一段时间后整杯水变蓝 | 分子是不断运动的 |
C | 燃烧法测定纤维种类 | 烧毛发的气味 | 该纤维是棉纤维 |
D | 铜丝放入稀硝酸中 | 有气泡产生 | 铜可以置换出酸中的氢气 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生铁、生石灰、玻璃 | B. | 液氧、干冰、冰水混合物 | ||
C. | 臭氧(O3)、五氧化二磷、加碘食盐 | D. | 汞、赤铁矿、石灰水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
营养元素 | 占作物干重(%) | 来 源 |
C | 45.0 | 空气和水 |
H | 6.5 | 空气和水 |
N | 2.0 | 从土壤中吸收和利用空气中的氮、化学肥料 |
Ca | 0.6 | 从土壤中吸收 |
K | 1.5 | 从土壤中吸收、化学肥料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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