【题目】化学物质的多样性
请在表空白处填上适当的内容:
物质名称 | 镁 | 熟石灰 | ||
化学式 | N2 | |||
构成物质的微粒符号 | K+、SO42﹣ |
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图,下列叙述正确的是( )
A.甲的溶解度比乙的大
B.升高温度可将甲的饱和溶液变成不饱和溶液
C.t1℃时,甲和乙溶液中溶质质量分数一定相等
D.t2℃时,相同质量的甲和乙,分别加入到100g水中,溶解掉的甲一定比乙多
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】央视频道《是真的吗?》栏目中有一段视频:将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条,然后两头分别连接电池的正负极,观察到“锡纸”立即燃烧.据此,某同学取“锡纸”进行了以下探究:
(1)探究一:“锡纸”燃烧的原因
“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧,从燃烧的条件分析:开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是(填“与氧气接触”或“温度达到着火点”).
探究二:“锡纸”中金属的成分
【提出问题】“锡纸”中的金属是锡吗?
【查阅资料】①“锡纸”是锡箔或铝箔
②锌粉是一种深灰色固体
③锡(Sn)与酸或金属化合物溶液反应生成+2价锡的化合物
【提出猜想】猜想Ⅰ:“锡纸”中的金属是锡猜想Ⅱ:“锡纸”中的金属是铝
【进行实验】设计方案并进行实验
实验操作 | 实验现象 | 实验分析与结论 |
取打磨后的“锡纸”片放入试管中,滴加氯化锌溶液 | “锡纸”表面有深灰色固体析出 | 根据实验现象,结合金属活动性顺序 |
【交流讨论】
实验中打磨“锡纸”的目的是
(2)下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是(填字母序号).
A.氯化铜 B.硝酸银 C.硫酸钠 D.硫酸亚铁
【拓展应用】证明铁、铜、银三种金属活动性顺序的实验方案如下,请将内容补充完整.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
铁、铜、银三种金属的活动性顺序是: |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,下列说法正确的是( )
A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
C.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组离子在水中能大量共存的是( )
A.H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣
B.H+、K+、Cl﹣、OH﹣
C.Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣
D.K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】阅读下面科普短文.
全球变暖使二氧化碳成为最受关注的温室气体,如何使大气中的二氧化碳浓度降低或减缓增加速率,成为人类现在面临的重要议题.对于这个议题,主要有“隔离”和“资源化利用”两种对策.隔离就是利用吸收或吸附的技术提升二氧化碳的浓度,然后打入海底或地层内永久保存.资源化利用则是把得到的高浓度二氧化碳,当做一种原料或化学品来使用.
德国已经成功利用超临界二氧化碳萃取咖啡因、植物香精等.当CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素(C8H8O3).
利用二氧化碳制备再生能源,是目前各国科学家全力突破的课题之一.下图为某课题组利用二氧化碳催化氢化制取甲烷的研究过程.
反应结束后,气体中检测到CH4和H2 , 滤液中检测到甲酸(HCOOH),固体中检测到镍粉和Fe3O4 .
研究人员根据实验结果得出结论:HCOOH是CO2转化为CH4的中间体,即CO2 HCOOH CH4 . 通过此反应过程,即可将二氧化碳转化为较为清洁的能源甲烷加以利用.
生产尿素是最传统的二氧化碳资源化利用,它的主要用途是提供土壤氮肥,是一种重要的肥料.作为不少高分子和纸浆添加剂的轻质碳酸钙,也是使用二氧化碳为原料制成的,它是由二氧化碳和氢氧化钙反应而得到的.
总之,二氧化碳的“隔离”和“资源化利用”,就是为了使二氧化碳的产生量和消耗量至少达到平衡,使地球不再继续暖化而威胁到人类生活与安全.
请依据文章内容,回答下列问题:
(1)香兰素由种元素组成.
(2)根据图1分析:提取香兰素的过程中,可循环使用的物质有 .
(3)甲烷作为清洁能源,其燃烧的化学方程式为 .
(4)根据图2分析:镍粉是(填字母序号).
A.反应物
B.生成物
C.催化剂
D.中间体
(5)为了减少二氧化碳的排放,请你提出一条合理化建议
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