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“归纳与比较”是化学学习的主要方法.关于CO2与CO的不同点比较,下列有错误的是(     )

A.构成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

B.性质:CO2能溶于水,生成碳酸;CO难溶于水,但能燃烧

C.用途:CO2可用于光合作用、灭火等;CO 可做气体燃料,还可用于人工降雨

D.危害:CO2会造成温室效应;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒


【考点】二氧化碳的化学性质;二氧化碳的物理性质;二氧化碳对环境的影响;一氧化碳的物理性质;一氧化碳的化学性质;一氧化碳的毒性.

【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.

【分析】因为CO2与CO的分子构成不同,所以二者具有不同的性质,根据其不同的性质又决定它们有不同的用途以及造成的危害.

【解答】解:A、从化学式上看出,1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子,故此项说法正确;

B、CO2与CO都是无色无味的气体,但一氧化碳不溶于水,也不和碱溶液反应,但具有可燃性;二氧化碳不能燃烧,但能溶于水生成碳酸,故此项说法正确;

C、CO2与CO的性质决定它们有这些用途,CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等,故此项说法错误;

D、二氧化碳是温室气体会造成“温室效应”;CO极易与血液中的血红蛋白结合引起煤气中毒,故此项说法正确.

故选:C.

【点评】本题阐述了一个重要的规律:物质的构成决定其性质,物质的性质决定其用途,我们可以根据物质的性质来避免其造成的危害.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


化学是研究物质的  以及   规律的科学.

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我国民间有端午节挂艾草驱虫辟邪的习俗,艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为C15H10O2),有很高的药用价值.下列氧化黄酮素的叙述错误的是(  )

  A.黄酮素属于有机物       B.黄酮素中碳、氢元素的质量比为18:1

  C.黄酮素的相对分子质量为222     D.黄酮素由27个原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:


学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是(     )

A.

液体的倾倒  B.

液体的量取  C.

点燃酒精灯  D.

滴加液体

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程.下列说法不正确的是(     )

A.图中单质的化学式为N2

B.该反应使有毒气体转化为无毒气体

C.反应物都属于氧化物

D.反应中原子、分子个数都不变

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科目:初中化学 来源: 题型:


水是生命之源、万物之基,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水.我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:

a.不得呈现异色  b.不得有异味  c.应澄清透明    d.不得含有细菌和病毒.

(1)家用净水器中活性炭的作用是: 

(2)生活中可以采用  区分硬水和软水,可以通过  的方法降低水的硬度.

(3)我国的水资源总量较多,人均水量在全世界人均水量排名较  (填“前”或“后”).

(4)如图1是电解水实验装置.在实验过程中,实验室检验气体b的方法是:  ,写出水在通电条件下反应的化学方程  .

(5)比较图1和图2两个实验中水的变化,用分子原子的观点分析其不同点:   

(6)下列各种水中属于纯净物的是  (填序号).

①矿泉水②自来水③蒸馏水④汽水 ⑤糖水.

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科目:初中化学 来源: 题型:


在实验室的下列做法中正确的是(     )

A.为了节约药品,用剩的药品应放回原试剂瓶

B.为了获得感性认识,可触摸药品或尝药品的味道

C.为了能看到标签,倾倒试液时,标签不能向着手心

D.为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向

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科目:初中化学 来源: 题型:


用数字和化学符号表示下列意义:

(1)2个硫原子 

(2)2个氮分子 

(3)相对分子质量最小的氧化物 

(4)4个镁离子 

(5)氧化镁中镁元素的化合价为+ 

(6)3个硫酸根离子 

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图图(一)为电解水的简易装置,图(二)是电解水生成气体与时间的关系图,试回答问题:

(1)若甲试管生成气体A,则甲应连接电源的  (填“正”或“负”)极,写出此反应化学方程式 

(2)一段时间后甲、乙排除管内水的体积比为 

(3)该实验得出的结论是  

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