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利用硝酸铵(NH4NO3)的化学式计算:
(1)硝酸铵的相对分子质量________
(2)硝酸铵中N、H、O三种元素的原子个数比为________
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数________
(4)100Kg硝酸铵中含氮元素的质量为________.

解:(1)硝酸铵的相对分子质量为14+1×4+14+16×3=80.
(2)由硝酸铵的化学式可知,一个硝酸铵分子是由2个氮原子、4个氢原子、3个氧原子构成的,故硝酸铵中N、H、O三种元素的原子个数比为2:4:3.
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数为100%=35%.
(4)100Kg硝酸铵中含氮元素的质量为100Kg×35%=35Kg.
故答案为:(1)80;(2)2:4:3;(3)35%;(4)35Kg.
分析:(1)根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据硝酸铵化学式的含义进行分析解答.
(3)根据化合物中元素的质量分数=×100%,进行分析解答.
(4)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

利用硝酸铵(NH4NO3)的化学式计算:
(1)硝酸铵的相对分子质量
80
80

(2)硝酸铵中N、H、O三种元素的原子个数比为
2:4:3
2:4:3

(3)硝酸铵中氮元素的质量分数
35%
35%
 
(4)100Kg硝酸铵中含氮元素的质量为
35Kg
35Kg

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

大型纪录片《水问》,向人们说明了水是生命之源,万物之基,是人类最宝贵的自然资源,唤起人们认识水、了解水、关心水、爱护水、节约水的意识.
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(1)认识水,了解水的组成.
①如图1是电解水的实验装置示意图,试管a中产生的气体是
 
;发生反应的文字表达式是
 

②在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液,测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下:
时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
阴极生成气体体积(cm3 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
阳极生成气体体积(cm3 2 4 7 11 16 21 24 29 34 39
仔细分析以上实验数据,1~4分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l,可能的原因是
 

③如图2是水分子分解的示意图,请从宏观、微观两个方面各写一条获得的化学信息.
Ⅰ.
 
;Ⅱ.
 

(2)关心水、爱护水,让水更好的为人类服务,我国规定水质必须在各种指标达标后方可以成为生活饮用水.各种指标的主要要求为:
a.不得呈现异色    b.不得有异味    c.应澄清透明    d.不得含有细菌和病毒
①为达到c指标,将静置后的河水采用如图3装置进行过滤,请问:图中还缺少的一种仪器是
 
,若过滤后滤液仍然浑浊的可能原因是
 
(只要求说出一种原因).
②为了实现a、b指标,可以利用
 
(填物质名称)的吸附作用而达到;
③取适量经过上述①②步骤处理后得到的水于烧杯中,加入肥皂水并搅拌,发现烧杯中泡沫较少,但有大量浮渣,则说明河水是
 
(填“硬水”或“软水”),日常生活中使用硬水会带来许多麻烦,家庭生活中常用来降低水的硬度的方法是
 

④氮是农作物生长过程中重要的营养元素,合理的使用可以提高产量,如果施用不当是水体中含氮量超标的原因之一,可以污染水源.如图是某硝酸铵产品包装袋上的标签说明,请根据相关信息回答下列问题:
Ⅰ.NH4NO3的相对分子质量为
 

Ⅱ.NH4NO3中氮、氢、氧三种元素的质量比为
 

Ⅲ.通过计算说明该袋硝酸铵产品是混合物还是纯净物?
Ⅳ.一袋该产品中共含纯硝酸铵多少千克?(保留一位小数)
商品名:硝酸铵(NH4NO3
净  重:50kg
含氮量:34%
(氮元素都来自硝酸铵)
×××化工有限公司

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

利用硝酸铵(NH4NO3)的化学式计算:
(1)硝酸铵的相对分子质量______
(2)硝酸铵中N、H、O三种元素的原子个数比为______
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数______ 
(4)100Kg硝酸铵中含氮元素的质量为______.

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科目:初中化学 来源:《第4单元 构成物质的奥秘》2012年单元复习(农安县)(解析版) 题型:解答题

利用硝酸铵(NH4NO3)的化学式计算:
(1)硝酸铵的相对分子质量______
(2)硝酸铵中N、H、O三种元素的原子个数比为______
(3)硝酸铵中氮元素的质量分数______ 
(4)100Kg硝酸铵中含氮元素的质量为______.

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