精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
7.某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进.具体操作是在燃烧匙中放少量硫粉,点然后伸入集满氧气且底部有较多水的集气瓶中(如图所示)观察到实验现象后,立即将浸入瓶内的水中.请分析实验过程并回答问题
(1)硫在氧气中燃烧的现象是产生明亮的蓝紫色火焰、生成有刺激性气味的气体,放出热;发生反应的化学方程式是S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)水在该反应中的作用是灭火,吸收二氧化硫.

分析 (1)由题意可知,硫在氧气中燃烧时,硫燃烧发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,可知反应物为硫与氧气,生成物为二氧化硫.反应条件为点燃,则可以书写其化学方程式;
(2)由题意可知,因为二氧化硫易溶于水,而“立即将燃烧匙浸入瓶内水中”,故可知水在该实验中的作用.

解答 解:(1)由题意可知,硫在氧气中燃烧时,硫燃烧发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,放出热,反应物为硫与氧气,生成物为二氧化硫.反应条件为点燃,则可以书写其化学方程式为:S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2
(2)由题意可知,“立即将燃烧匙浸入瓶内水中”燃烧的硫熄灭,水可以灭火;又由于生成的二氧化硫能溶于水,吸收SO2,防止污染空气.所以在该实验中水的作用是:灭火,吸收二氧化硫.
故答为:(1)产生明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体,放出热;S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2.(2)灭火,吸收二氧化硫.

点评 了解氧气与碳、磷、硫等物质的反应现象;了解防治空气污染的措施;了解灭火的原理和方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.按要求回答下列问题:
(1)“化学使天更蓝,水更清”.汽车尾气处理装置能使某些有毒气体转化为无毒气体:2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2,该反应涉及的物质中:N2在空气中含量最高;CO2是光合作用的原料;能与血红蛋白结合导致人体中毒的是CO.
(2)“物质的性质与其用途密切相关”.例如:铜用于制作导线是因为其具有良好的延展性和导电性;一氧化碳的性质决定了一氧化碳在钢铁冶炼中的作用,请你用化学方程式表示高炉炼铁的原理3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)目前人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和天然气;为减少污染,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳和水的反应,其微观示意图如下所示:
该反应的基本类型为置换反应,生成物C和D的分子个数比为1:1.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列属于化学变化的是(  )
A.从空气中分离得到氧气和氮气B.从石油中分离得到汽油和柴油
C.将煤炭焦化得到焦炭和煤焦油D.从海水中利用膜法获得淡水

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

15.现有一包固体混合物A,其中可能含有硝酸铵、硫酸钾、硝酸铜、氯化钠四种物质中的一种或多种.现按图所示进行检验,出现的现象如图中所述(假设过程中所有发生的反应都恰好完全反应).请你依据实验过程和产生的现象做出分析与判断:

(1)气体B的化学式是NH3
(2)步骤④发生反应的化学方程式Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O.
(3)通过上述现象判断,该固体混合物A中一定含有的物质是NH4NO3、K2SO4、Cu(NO32;不能确定是否含有的物质是NaCl,如果要证明混合物A中确实含有该物质,可用滤液F继续实验.请简要说出继续实验的操作步骤和现象.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.在实验室,利用如图所示装置可以制取某些气体,请回答下列问题:

(1)写出编号为a的仪器名称铁架台;
(2)实验室制备CO2气体的反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)氨气(NH3)是一种极易溶于水且密度小于空气的气体,实验室常用加热氯化铵(固体)和碱石灰(固体)混合物的方法制取氨气.制取氨气应选择的实验装置是AD (填编号).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某兴趣小组用如图1所示流程制取氧气后的残留物提纯氯化钾固体

回答下列问题:(1)写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2
(2)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有AC(填标号).
A.提高实验效率  B.保证固体1全部溶解  C.节约能源
(3)①步骤Ⅱ中的操作m应选择图2中甲(填“甲”或“乙”)装置,
②甲操作中玻璃棒的作用是引流,防止液体溅出或冲破滤纸
(4)实验结束后,称得回收的氯化钾的质量比理论值小,可能的原因有蒸发操作时,氯化钾固体飞溅(写一点).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:推断题

19.甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如右图所示.根据图示回答下列问题:
(1)t1℃时,甲物质的溶解度<丙物质的溶解度(选填“>”、“=”或“<”);
(2)t3℃时,乙的饱和溶液中一定含有40g乙物质,此说法错误(填“正确”或“错误”);
(3)t3℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温到t2℃,所得溶液中溶质质量分数由小到大的顺序是丙、甲、乙.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.为了防止月饼变质,常在月饼的内包装中放入一小包防腐剂,其主要成分是铁粉,铁粉的作用什么?钢制品表面的铁锈要及时除去,原因是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

2.下列变化不能一步实现的是(  )
A.Na2CO3→NaOHB.Fe2O3→FeCl2C.Cu→CuOD.MgO→Mg(OH)2

查看答案和解析>>

同步练习册答案