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    8．海藻中有丰富的NaI，从中提取碘时可利用如下反应：2NaI+Cl2═2NaCl+I2，这一反应所属的类型是（　　）
    A．分解反应B．置换反应C．化合反应D．复分解反应

    分析 反应的特点为一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，结合四种基本类型的反应的定义判断．

    解答 解：在2NaI+Cl2=2NaCl+I2反应中，反应的特点为一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，应为置换反应．
    故选B．

    点评 本题以卤素化合物的反应为载体，考查学生分析能力和反应类型的判断，注意常见物质的性质以及反应的特点，把握四种基本类型的反应的定义，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
    （1）该实验中红磷需稍过量，目的是确保集气瓶内的氧气消耗尽．
    （2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶，液面上升在一等分刻度处，由此可得出空气中氧气的体积分数约为空气中氧气的体积分数约为五分之一．
    （3）该实验可推论出氮气难（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．文字表达式为：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
    （4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？不能；木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内的气体没有减少．
    （5）本实验中存在的一点不足是加热时可能会使部分气体溢出，可能导致的后果是测定结果偏大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．根据下列现象说明了空气中存在哪些些气体物质，请将物质填在题后空格上．
    （1）夏天，盛放冰水的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有水蒸气．
    （2）木炭能在空气中燃烧，说明空气中含有氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．如上图装置将少量铜的锌片跟稀硫酸反应，通过测量生成的体积可以计算出锌片中锌的质量分数．请回答有关问题：（密度为0.09克/升）
    （1）实验开始时有如下的操作步骤，按操作先后的顺序是bcda（填编号）．
    a、向试管中加入足量稀硫酸　　 b、检查装置气密性
    c、将试管稍微倾斜，把锌片放在试管内壁   d、塞紧带导管的塞子，慢满直立试管
    （2）若锌片的质量为0.65克，测定时所用量筒的规格合适的是C（填编号）．
    A、50毫升　 B、100毫升　 C、250毫升　　 D、500毫升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．在①空气；②氧气；③二氧化碳；④氯酸钾；⑤汽水
    （1）属混合物的是①、⑤（填序号，下同）；
    （2）属于纯净物的是②③④；
    （3）属于氧化物的是③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．将一定质量的碳酸钠粉末溶于420克水中配制成溶液，取一半该溶液，向其中加入182.5克盐酸溶液，恰好完全反应，并放出22克气体．求：
    （1）配制得到的碳酸钠溶液的总质量；
    （2）盐酸溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列叙述中，两句话均正确且有因果关系的是（　　）
    A．水通电可以产生氢气和氧气，水是由这两种气体组成
    B．氢气具有可燃性，氮气一般不可燃也不助燃
    C．冰山总是漂浮在海面上，冰的密度总是小于水的密度
    D．有些在空气中不能燃烧的物质可以在氧气中燃烧，氧气的助燃性大于空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列电离方程式正确的是（　　）
    A．H2SO4═2H++SO42-B．Ba（OH）2═Ba2++OH2-
    C．CaCl2═Ca2++Cl2-D．Na2CO3═2Na++CO3-

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．为保护旅客的人身安全，铁路部门明文规定：严禁旅客携带易燃、易爆危险品和腐蚀性物品上车．下列物品中，允许旅客带上列车的是（　　）
    A．汽油B．浓硫酸C．食醋D．鞭炮

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