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 下列说法中,错误的是(  )

A.富氧空气可用于潜水、医疗急救                 B.氧气能支持燃烧,可做燃料

C.氮气充入食品包装袋内可以防腐                 D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用


答案:B 

点拨:氧气可支持燃烧,但本身不能燃烧,不能做燃料。


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


某饮用水标签行的部分文字如图,请回答:

(1)这里的钙、镁、钾指的是  (选填:原子、分子或元素).

(2)钠原子的结构示意图是    ,其中x=  

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科目:初中化学 来源: 题型:


对于化学反应:4P+5O22P2O5,下列说法正确的是(  )

①参加反应的物质是磷和氧气②反应前后分子总数不变③反应前后元素的种类不变

④反应前后原子的种类和数目不变⑤反应前后物质的总质量不变⑥反应前后元素的化合价不变.

 

A.

①②⑥

B.

②③④⑤

C.

①②③④⑤

D.

①③④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


二氧化碳是一种重要的化学物质,请写出下列化学方程式:

(1)二氧化碳和水反应 

(2)二氧化碳和澄清的石灰水反应  

(3)尿素是一种重要的化学肥料,其化学式为CO(NH22.工业上,可以在高温高压的条件下,以二氧化碳和NH3为原料制得尿素并生成水,化学方程式为  

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科目:初中化学 来源: 题型:


84消毒液是一种有刺激性气味的高效液体消毒剂.主要成分为次氯酸钠(NaClO),广泛用于宾馆、旅游、医院、食品加工、家庭等的卫生消毒.请阅读信息并回答:

(1)次氯酸钠的制取原理是氯气与氢氧化钠反应生成氯化钠,次氯酸钠和水,化学反应方程式为  

(2)消毒液中次氯酸钠自身没有消毒作用,有消毒作用的是次氯酸钠与空气中二氧化碳反应得到的次氯酸(HClO),化学方程式为  

(3)84消毒液是含氯消毒剂,氯气是一种挥发性的有毒气体,因此,84消毒液必须 保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据《课程标准(2011年版)》,下列对认识几种化学反应的标准理解不正确的是(    )

 A.了解人们如何利用化学反应改善和提高自身的生活质量

B.知道利用化学变化可以获得新物质,以适应生活和生产的需要

C.能用金属活动性顺序对有关置换反应进行判断,并能解释日常生活中的一些化学现象

D.初步认识常见的化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应,能用于解释日常生

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科目:初中化学 来源: 题型:


创新教育的核心是培养(    )

A.创新态度         B.创新方法      C.创新思维        D.创新精神

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下列说法正确的是

A.锌粒与盐酸反应比铁片与盐酸反应要剧烈,故锌比铁活泼

B.酸中一定含有氢元素,所以含氢元素的物质一定是酸

C.燃烧一般都伴随发光和放热现象,所以有发光和放热现象的变化都是燃烧

D.置换反应生成单质和化合物,但有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应

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下图为某同学所做的实验及现象:

(1)实验一中发生两个反应,写出化学方程式               

(2)实验二中出现浅绿色固体。该同学对浅绿色固体的成分作以下探究。

【查阅资料】

①NaOH与CuSO4反应会生成碱式硫酸铜[Cu4(OH)6SO4],其不溶于水,能与酸反应;

②Cu(OH)2分解温度为80℃,Cu4(OH)6SO4分解温度为300℃。

【猜想与假设】

①浅绿色固体为Cu4(OH)6SO4

②浅绿色固体为Cu4(OH)6SO4和Cu(OH)2的混合物。

【实验验证】

①将实验二的试管加热至100℃,出现黑色固体,则证明浅绿色固体中含有   

②从实验二加热后的试管中分离出固体的操作有  ▲  、洗涤等。证明固体已洗涤干净的方法是      ▲     

③将②中所得固体溶于足量  ▲  (选填序号),再滴加Ba(NO3)2溶液,出现白色沉淀。

A.盐酸        B.稀硝酸      C.稀硫酸

【结论】猜想②正确。

【拓展与思考】

若将实验二中的浅绿色固体浸泡在过量的NaOH溶液中,密封放置一天后,固体全部变为蓝色。写出此反应的化学方程式       

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