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7.蜡烛(足量)在如图甲密闭装置内燃烧至熄灭,用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图乙所示.下列判断正确的是(  )
A.过程中装置内物质总质量变小
B.蜡烛无法燃烧是因为没有氧气
C.蜡烛熄灭可能与生成水蒸气有关
D.整个燃烧过程中,装置内压强一直在减少

分析 根据瓶内氧气含量的变化图,反应前瓶内氧气的体积分数约是19.56%,当氧气的体积分数达到15.96%时,蜡烛熄灭,说明开始时瓶内含有其它气体,氧气的浓度低于一定值时,蜡烛无法燃烧,据此结合题意进行分析判断即可.

解答 解:A、任何化学反应都遵循质量守恒定律,密闭容器内的物质的总质量不会减少,故选项说法错误.
B、由瓶内氧气含量的变化图,当氧气的体积分数达到15.96%时,蜡烛熄灭,说明氧气的浓度低于一定值时,蜡烛无法燃烧,故选项说法错误.
C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气,蜡烛熄灭可能与生成水蒸气有关,故选项说法正确.
D、整个燃烧过程中,石蜡燃烧生成二氧化碳和水蒸气,至熄灭,温度降低后,水蒸气变为液体,气体体积减少,压强减小,至冷却至室温,压强不再改变,故选项说法错误.
故选:C.

点评 本题难度不大,理解瓶内氧气含量的变化图,掌握蜡烛燃烧的实验等并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.6g氯化钠溶于114g水中,所得溶液平均分为三等份.
(1)求每一份溶液的溶质质量分数;
(2)将第一份溶液中加入10g水,求所得溶液的溶质质量分数;
(3)将第二份溶液加入10g氯化钠,全部溶解后,求所得溶液的溶质质量分数为多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.图甲是氢气和氧化铜反应的实验,图乙是木炭和氧化铁反应的实验.

(1)在上述两个实验中,氢气和木炭表现出相同的化学性质是还原性,它们还具有还原性.
(2)实验步骤的先后次序非常重要,比如甲实验中,反应前必须先通入氢气后加热,否则易发生爆炸;反应结束后必须先移去酒精灯后停止通氢气,否则生成的红色的铜会变成黑色.
(3)某同学正确操作做完乙实验后,发现澄清石灰水变浑浊,试管中粉末全部变为黑色,取 少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振荡,但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解,试管中 也未产生预期的气泡,这说明该反应并没有生成铁
(4)该同学查阅资料,得到关于铁的氧化物如下信息:
铁的氧化物化学式Fe2O3Fe3O4FeO
颜色
化学性质可溶于酸常温下不溶于稀酸可溶于酸
根据以上信息,试写出乙实验试管中反应的化学方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2
经分析后,该同学试着提高反应温度后,实验出现了预期的现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.某温度下,将40克食盐放到100克水中,充分搅拌后溶解掉36克食盐,得到136克食盐水.将上述溶液等分成两份,则每一份溶液中溶质质量为18.克.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.某班同学分成两个小组,利用如图所示装置进行如下实验,请你参与他们的实验过程.
第一小组同学的实验:第二小组同学的实验:
位置ABC分液漏斗位置ABC分液漏斗
药品澄清石灰水碳酸钠溶液澄清石灰水稀盐酸药品X溶液稀盐酸水(滴有石蕊溶液)碳酸钠溶液
操作关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,
缓慢滴加稀盐酸
操作关闭K1,打开K2和分液漏斗的活塞,
缓慢滴加碳酸钠溶液
现象,并写出C中反应化学方程式(1)现象B中有气泡产生,C中澄清石灰水变浑浊(2)化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O现象(3)B中有大量的气泡产生,C中紫色石蕊变红
操作关闭K2,打开K1操作关闭K2,打开K1
现象B中液体沿导管流入A中,
A中有白色沉淀产生
现象B中液体沿导管流入A中,
A中有无色气体产生
上述现象产生的原因(4)B中不断产生CO2,压强增大,将B中碳酸钠溶液压入A中,和A中的澄清石灰水发生反应,生成碳酸钙白色沉淀写出A中X溶液的溶质至少写两种:(5)Na2CO3、NaHCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某镇有座硫酸厂,设备简陋,技术陈旧,该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水.当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料.只要下雨就下酸雨,对该镇环境造成极大破坏.
(1)分析该镇下酸雨的原因:硫酸厂和居民燃烧煤排放的气体中含SO2气体,溶于水形成酸雨
(2)该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施,你认为其中不妥的是A
A.将硫酸厂搬离该镇                       B.建议环保部门限令整改
C.将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放   D.工厂和居民改用较清洁的燃料
(3)浓硫酸弄到手上后应立即用布擦干,再用水冲洗,然后涂上碳酸氢钠溶液.
若是稀硫酸弄到手上,需要(填“需要”或“不需要”)这样做,理由是稀硫酸中的水蒸发后会变成浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在一定条件下,同一反应进行的快慢与反应物的浓度成正比,现用100克溶质质量分数为30%的硫酸与过量的镁粉反应,为了使反应慢一点但不影响生成的H2的总量,可向使用的硫酸中加入适量的(  )
①氢氧化钠②水③硫酸钾溶液④碳酸钠溶液.
A.①④B.②③C.①③D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠.某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究.

【原理思路】利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度.
【实验方案】小科同学根据以上思路,设计了如图甲的实验方案(固定装置省略).
【交流讨论】小明认为图甲实验方案的设计有缺陷,若按该方案进行测定会导致难以避免的误差.
【方案改进】为减少误差,使CO2测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对图甲方案进行改进,设计了如图乙的实验方案(固定装置省略).
(1)图乙中A装置的作用是除去空气中的二氧化碳.
(2)图乙B装置中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后都要通过量的空气,停止反应后通过量的空气的目的是使反应生成的二氧化碳全部被D中的碱石灰吸收.
(3)反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是a、b弹簧夹打开,c弹簧夹关闭.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.春天的硕项湖,桃花盛开,恍若世外桃源.小红和班级部分同学在老师的带领下,中午在硕项湖野炊,请你运用所学化学知识帮助小红解决在野炊过程中遇到的问题:
(1)在离桃花林很远的地方,就闻到了花的香味,说明分子是不断运动的.
(2)小红在桃花林游玩时,为了近距离观赏桃花,没有注意正在采蜜的蜜蜂,结果被蜜蜂蛰了一下(蜜蜂毒液呈弱碱性),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是B.(填字母)
             A、食盐水                B、食醋                  C、肥皂水
(3)野炊时小红在火引燃后,为减少往灶膛中添草的次数,将灶膛中塞满草,结果燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是需要足量氧气.
(4)小红在野炊后,为防止发生火灾,应及时灭火,请告诉她一种灭火的方法:用水浇灭
(5)野炊后,小红躺在柔软的草地上晒太阳,不小心又被蚂蚁叮了一口,有点红肿,(蚂蚁分泌的蚁酸呈弱酸性),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是C.(填字母)
           A、食盐水                    B、食醋                  C、肥皂水
小红虽然受到了蜜蜂和蚂蚁的不友好对待,但是因为享受了美景和美味,还是很开心的.

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