精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
某同学对一未知金属做了如下实验:取一块金属,用小刀切下一块并将其投入水中,该金属漂浮于水面,并于水发生剧烈反应,在水面上急速转动,四处游动,同时发出嘶嘶的响声,立即熔化成一个闪亮的、银白色的小球,并逐渐缩小,直至完全消失.请分析以上实验现象,归纳出该金属性质:
(1)物理性质
 
.(至少两点)
(2)化学性质:
 
考点:化学性质与物理性质的差别及应用
专题:物质的变化与性质
分析:物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质.化学性质主要有:可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等.物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.物理性质主要有:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等.
解答:解:(1)金属的物理性质有:物质的硬度、密度、颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来,属于物质的物理性质.故填:硬度小,密度比水小,银白色固体.
(2)化学性质有:该金属能和水反应需要通过化学变化表现出来,属于物质的化学性质.故填:能和水反应.
点评:本题难度不大,区分物质的性质属于物理性质还是化学性质,关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在测定空气中氧气含量的实验(如图)中,
①点燃红磷后迅速插入集气瓶中,观察到的现象是
 
;待
 
后再打开止水夹,观察到的现象是
 

实验结论是
 

②不能用硫粉或木炭代替红磷的原因是
 
.红磷过量的原因是
 

③实验结束后发现进入集气瓶里的水少于瓶容积的
1
5
,导致此现象的原因可能是
 
(写两点即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象中:①夏天,从冰柜中拿出冷饮,过一断时间后,冷饮瓶的外壁上就出现水珠;②冬天,人说话时,可看到呼出的气体变成水雾;③松脆的饼干在空气中放置几天后,饼干就变得不脆了;④在空气中对着干冷的玻璃杯吹气时,玻璃杯的壁上出现水雾.其中,能说明空气中含有水蒸气的现象有(用序号填空)
 
,能说明人呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量要高的有(用序号填空)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

对下列微粒符号的含义理解正确的是(  )
A、Cu2+表示Cu的化合价为+2价
B、2H表示2个氢原子
C、表示核外电子数2
D、H2O表示2个氢原子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是(  )
A、空气中各成分的含量相对稳定
B、氧气可用于火箭发射的燃料
C、液氮可用作制冷剂
D、二氧化碳是植物光合作用必需的物质

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列做法能改变溶液中溶质质量分数的是(  )
A、将氯化铵的饱和溶液降温(溶剂的质量不变)
B、将硝酸钾的饱和溶液升温(溶剂的质量不变)
C、将氯化钠的饱和溶液恒温蒸发
D、在蔗糖的饱和溶液中再加入少量蔗糖

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

氢气是未来理想能源,天然气是人们目前已广泛使用的一种化石能源.回答:
(1)分别写出氢气、天然气的主要成分燃烧的化学方程式:
 
 

(2)比较上面两个反应,你会发现它们有许多相同之处,请你写出其中的两条
 

某化工厂排出的废液中含有AgNO3、Zn(NO32和Cu(NO32三种物质.为了分离并回收金属银和铜,化学课外小组的同学设计了如图实验方案:

根据实验方案填空.
固体x是
 
,固体y是
 
,滤液B是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式.
红磷燃烧:
 

铁丝燃烧:
 

双氧水制取氧气:
 

高锰酸钾制取氧气:
 

氯酸钾与二氧化锰混合制取氧气:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气,并用排水法收集氧气时,待气泡放出时,不宜立即收集,其原因是
 
;应待
 
时,再收集.实验结束时先把导管
 
后熄灭
 
,原因是
 
.集满氧气的集气瓶应
 
放在桌上并盖上玻璃片.检验氧气是否集满的方法是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案