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16.化学是一门以实验为基础的科学,几位同学根据下列各实验装置图(如下图),设计和讨论了以下问题:

(1)万超同学说:“选择 A 与 D 组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反 应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.”
(2)周琦同学说:“利用过氧化氢溶液和二氧化锰在实验室制取 O2,可选用装置 B,在该反应中二氧化锰起催化 作用,其中仪器①的名称为长颈漏斗 .”
(3)文渊同学说:“C 装置装满水后可以收集并储存 O2,需要 O2时可用水将装置中 的 O2排出,水应从a(填“a”或“b”)端通入.”
(4)东升同学说:“我看到课外资料上介绍,实验室可用块状硫化亚铁(FeS)与稀 硫酸在常温下反应制取硫化氢气体(H2S).硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形 成氢硫酸.”根据以上知识,我现在明白了:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装 置和收集装置分别是B和F.
(5)已知有如下反应可以发生:HCl+NaOH=NaCl+H2O,白色的硫酸铜粉末遇水 变蓝色.如下图所示,将锌粒放入盛有稀盐酸的容器中,反应发生一段时间后,给装 置 D 中的药品加热,稍后可见 E 中白色粉末变蓝.

①E 中白色粉末变蓝说明 D 中反应产物有H2O生成,装置 D 中反应发生 一段时间后可观察到的现象是固体颗粒由黑变红.
②装置 C 的作用是干燥H2

分析 (1)根据装置的特点来确定制取氧气的药品和高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气分析解答;
(2)根据实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的原理和实验室常用仪器进行分析;
(3)根据水的密度比氧气的密度大进行分析;
(4)根据反应物的状态和反应条件选择发生装置,根据气体的密度和溶解性选择收集方法;
(5)①白色的硫酸铜遇到水变蓝,据此可检验是否有水生成;根据进行解答;
②根据氢气与氧化铜的反应需要加热,则氢气必须是干燥的进行分析.

解答 解:(1)装置A适用于固体加热制取氧气,实验室常用加热高锰酸钾或氯酸钾制氧气,如果用高锰酸钾加热制氧气时,试管口要放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;
故答案为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气,二氧化锰在此反应中起催化作用,图中仪器①的名称为长颈漏斗;
故答案为:催化;长颈漏斗;
(3)C置还可以收集和储备氧气,若要用水将装置中的氧气排出,因为水的密度比氧气的密度大,应将水从a端通入,把氧气从b端排出;
故答案为:a;
(4)实验室制取硫化氢气体是固体和液体反应,不需要加热,应选用的发生装置是B,硫化氢密度比空气大,能溶于水,故收集装置是F
故答案为:B;F;
(5)①白色的硫酸铜遇到水变蓝,所以E中白色粉末变蓝说明D中反应产物有H2O生成;装置 D 中反应是氢气与氧化铜的反应,氢气将氧化铜还原生成单质铜,氧化铜为黑色,单质铜为红色,所以可观察到的现象是固体颗粒由黑变红;
故答案为:H2O;固体颗粒由黑变红;
②制取的氢气中混有水,由于氢气与氧化铜的反应需要加热,所以需要用浓硫酸干燥氢气;
故答案为:干燥H2

点评 本考点主要考查了常用仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.苯甲酸(C7H6O2)又名安息香酸,常用作食品防腐剂.下列 有关说法正确的是(  )
A.苯甲酸由15个原子构成B.苯甲酸的相对分子质量为122g
C.苯甲酸可能与某些碱反应D.苯甲酸中氧元素的质量分数最小

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

7.下列是实验室制备气体常用的仪器.

(1)仪器A的名称是锥形瓶.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气并用排水法收集,组装制取装置应该从如图1选择的仪器有B、C、E、FG和H.
(3)实验室用稀盐酸和大理石制取二氧化碳.
①若要制取2.2g二氧化碳,至少需要溶质质量分数为7.3%的稀盐酸50g.
②该实验中若将稀盐酸换成浓盐酸,可能造成的后果是收集的二氧化碳不纯.
③若用如图2装置排空气收集二氧化碳,二氧化碳应从a端进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.利用如图所示的实验装置制备常见气体,请回答有关问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①水槽.
(2)装置A为制取氧气的发生装置,写出有关反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)若用装置B收集的氧气不纯,原因可能是收集气体前集气瓶中未装满水(写一种).
(4)用装置C收集氧气,验满时将带火星的木条放在a(选填“a”或“b”)处.
(5)装置D是用软塑料管自制的气体发生装置,利用该装置制取二氧化碳气体时,塑料管中 加入的液体药品是稀盐酸,药品加入完毕后,接下来的操作是:用手紧捏软塑料管下部,使液体试剂与固体试剂接触发生反应,制得所需的气体后松手.该装置的优点能控制反应的发生和停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

11.往盛有一定量CaCl2溶液的烧杯中缓慢加入Na2CO3溶液,充分反应,测得如图所示的烧杯中溶液总质量随加入的Na2CO3溶液质量的变化图象.(注:CaCl2溶液显中性)
(1)从A到B,溶液的pH值不变.(填“变大”或“变小”或“不变”)
(2)求原溶液中氯化钙的质量分数.(写出必要的计算过程)
(3)C点的纵坐标为290g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.如图所示是初中化学常见的实验装置图,请回答:

(1)实验室用B装置制取氧气,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若用E装置收集的氧气不纯,则可能的原因是集气瓶没有灌满水(或没有等到导管口的气泡连续均匀冒出就收集)(答出一种即可);若用F装置收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”)端进入.
(2)实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体,应选用的装置为BC(填字母序号),在装入药品前应先检查装置气密性,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)实验室用该方法制取的二氧化碳常混杂一种气体杂质.若检验该杂质用到的试剂是硝酸银溶液,写出相关反应方程式AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.生产、生活、科技、环保等都离不开化学.
Ⅰ.食品、药物安全一直是人们关注的话题.
(1)经央视新闻频道曝光的用工业明胶制成的医用“毒胶囊”震惊全国.据悉,其中混有的重金属铬对人体有害.这里的铬是指元素(填“元素”或“单质”或“元素”).
(2)我市盛产的海产品鱼虾中富含基本营养素(糖类、油脂、蛋白质)中的蛋白质.海产品容易腐烂变质,不能(填“能”或“不能”)用甲醛溶液浸泡海产品防腐保鲜.
Ⅱ.材料的应用与发展,大大方便了人们的生活.请用下列三种材料的对应字母填空.
A.有机合成材料           B.金属材料          C.天然有机高分子材料
(1)塑料制品属于A.
(2)棉花、羊毛属于C.
(3)可用于制造人造骨、航天飞机等的钛合金属于B.
Ⅲ.节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律.
(1)开发太阳能等新能源(举一例),不仅可以部分解决化石能源紧缺问题,还可以减少对环境的污染.
(2)煤燃烧时加入适当的物质,可以减少SO2气体(写化学式)和氮的氧化物等有害气体排放、有效减少酸雨的形成.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.海洋中有丰富的水生生物和化学资源.海水晒盐后,以其母液(卤水)和贝壳为原料,还可生产具有特殊用途的材料--纳米氧化镁,其简要流程如下:

(1)海水晒盐包含蒸发、结晶等过程;
(2)食盐的主要成分是NaCl,写出NaCl在医疗上的一种用途:制生理盐水;
(3)A步骤中反应的化学方程式为CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(4)实验室进行操作a的名称是过滤.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.金属一般具有下列性质:①金属光泽;②导电性;③导热性;④延展性;⑤硬度大.下列金属的用途分别利用了金属的哪一性质?(填序号)
(1)用铜制成导线②.
(2)用铁制成锅③.
(3)铝块压成铝箔④.
(4)金可制成外观优美的金饰品①.
(5)钻头用钨钢制成⑤.

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