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    7．某化学兴趣小组正在研究一包混合物，已知该物质中含有硫酸钾、硫酸铁、硫酸铜三种物质，经过化验得知硫元素的含量为20%，小组成员经过计算得出金属元素的含量为（　　）
    A．20%B．40%C．60%D．80%

    分析 根据各元素质量的质量关系，结合化学式进行分析解答．

    解答 解：该混合物是由钾、铁、铜三种金属元素，还有硫元素与氧元素组成的，三种物质中，硫元素与氧元素的之比均为：32：（16×4）=1：2；经过化验得知硫元素的含量为20%，则混合物中氧元素的质量分数为20%×2=40%，故混合物中金属元素的含量为（1-20%-40%）=40%．
    故选B．

    点评 本题有一定难度，确找出硫酸钾、硫酸铁、硫酸铜三种物质中氧元素和硫元素的质量比均为2：1是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．在实验室可用如图装置制取蒸馏水，回答下列问题
    （1）写出装置图中仪器的名称：
    b蒸馏烧瓶；c冷凝管；d锥形瓶．
    （2）仪器c的作用是冷凝管能使水蒸气冷却得到水；冷水由N端流人，由M端流出．
    （3）水在b中由液态变气态，在c中由气态变液态．
    （4）b中需要加一些碎瓷片，其目的是防止液体暴沸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题：
    （1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是（只答二点即可）①反应物都有氧气；②反应条件为点燃；
    （2）它们也有许多不同，请指出其中一个与另外两个的不同之处（答一点即可）红磷燃烧生成物是固体而其它的生成物是气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    15．某原子的原子核内质子数等于中子数．若其离子R2+ 核外有x个电子，试计算
    （1）该原子的相对原子质量
    （2）该原子的中子数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．现有一无色液体A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D，而C的质量在反应前后没有改变．把B收集起来，用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧．如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F．
    （1）写出下列物质的名称：A过氧化氢、C二氧化锰、D水．
    （2）写出E在B中燃烧的文字表达式硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    （3）写出A中加入C反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验．

    （1）第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性．（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）．
    ①所选仪器的连接顺序为A→C→B→F（填写仪器序号字母）．
    ②若将二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水的pH将减小（填“增大”“减小”“不变“之一）
    （2）第二组的同学以过氧化氢溶液为原料（MnO2为催化剂）制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含C，H，O三种元素）．所选仪器按“A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管”的顺序连接，（B1，B2为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性，使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应，澄清石灰水足量），试回答下列问题：
    ①仪器A中所发生反应的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    ②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器D质量增加ag，则mg该塑料试样中含碳元素的质量为$\frac{3a}{11}$g（计算结果可为分数形式）．
    ③若装置中没有连接仪器B1，这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将偏大（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．以下关于分子、原子、离子的说法正确的是（　　）
    A．分子是保持物质性质的粒子
    B．原子是最小的粒子
    C．氯化钠是由离子构成的
    D．原子的质量主要集中在质子和电子上

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某课外活动小组为探究蜡烛的有关化学性质，已进行了查资料（内容略）、部分实验设计和观察及假设了部分结论，假如你是该组的成员
    （1）请你根据如表完成整个探究报告（填写在表中）
        实验操作及实验作图    实验现象    结    论
      
    A．将燃烧的蜡烛用烧杯将其罩住    		蜡烛火焰逐渐变小直至熄灭，烧杯内壁有水雾，烧杯壁有黑色颗粒蜡烛燃烧需要氧气（或烧杯内氧气基本耗尽）．
      
    B．将一根细木条按下图所示放入火焰中，约2秒后立即取出    		  木条中间被烧痕迹最轻，
    越向两侧被烧痕迹越重    		焰心和内焰的温度低于外焰的温度（或焰心、内焰、外焰温度不同）
      
    C．将涂有少量澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方    		玻璃片上澄清的石灰水变浑浊（或玻璃片上有一层白膜生成）蜡烛燃烧时生成二氧化碳气体，证明蜡烛的组成中一定含有碳元素
    D．假如蜡烛中含有氢元
    素，那么蜡烛燃烧的产物中
    有水生成．请依据此假设写
    出操作步骤（不作图）．    		在火焰的上方罩一个干、冷小烧杯（或在火焰的上方放一个干、冷的玻璃片）\
    （2）请回答在探究活动中，除经历提出问题、查资料、猜想与假设、设计实验方案阶段外，还可能经历了哪些阶段进行实验操作（或实施实验方案），观察并记录实验现象，分析并得出结论（或表达与交流得出结论）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．（1）空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%．
    （2）排放到空气中的有害气体物质，为一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮．

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