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    4．请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：
    I．试剂：稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
    Ⅱ．仪器：（铁架台、石棉网等已省略）

    （1）实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的A、F（填字母），化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用该装置和提供的试剂还可以制取气体，化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．收集方法是H，检验该气体满瓶的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满．
    （2）设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和C、E、G（填字母）．

    分析 （1）根据实验室制取氧气的反应原理，使用分液漏斗，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，能够控制反应且获得平稳的气流；所述装置是固液常温型，据所给药品，还可用来制取二氧化碳，据反应原理书写方程式；
    （2）根据蒸馏装置所需要的仪器来选择，需要加热、加热水的仪器等．

    解答 解：
    （1）根据实验室制取氧气的反应原理，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，使用分液漏斗，便于控制反应的速率，能够控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的 A、F，化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）上述装置是固液常温型，据所给药品，还可用来制取二氧化碳，实验室常用大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳的方法制取二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳可溶于水，密度比空气大，所以收集装置可用G；将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满；
    （3）根据蒸馏装置所需要的仪器可知：制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和 C、E、G．
    故答案为：（1）A、F；2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；二氧化碳（或CO2）； CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；H；将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄灭，则说明二氧化碳已收集满；（2）C、E、G．

    点评 熟练掌握实验室制取氧气和二氧化碳的 原理及实验装置，知道蒸馏的装置的应用，结合题意解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明，以下归纳完全正确的一组是（　　）
    A．化学之最B．升高硫酸溶液pH的三种方法
    加空气中含量最多的气体是氮气
    地壳中含量最多的金属元素是铁
    天然存在的最硬的物质是金刚石    		水稀释
    加入碳酸钾溶液
    加入氢氧化钡溶液
    C．现象解释D．物质分类
    热胀冷缩-分子的大小随温度变化而改变
    气体易被压缩-气态物质中分子之间间隔较大
    缉毒犬能嗅出毒品-分子在不断运动    		常见干燥剂-浓硫酸、生石灰
    常见碱-烧碱、纯碱
    常见合金-不锈钢、生铁
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．甲、乙的溶解度曲线如图，将t2℃甲、乙的饱和溶液分别降温到t1℃．下列说法一定正确的是B．
    A．两溶液仍饱和         B．甲溶液仍饱和
    C．溶液质量：甲=乙    D．溶质质量分数：甲＞乙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．如图为某学习小组探究金属化学性质时做出的四个实验，仔细分析后回答下列问题：
    （1）描述A中的实验现象铜丝表面附着了一层银白色固体，溶液由无色变成蓝色；
    （2）写出D中反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；
    （3）要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是AB（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题：
    （1）小刚同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性．”你认为这种推理不正确（填“正确”或“不正确”），你的例证是Na2CO3、K2CO3的水溶液呈碱性．
    （2）小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性（只写出所用试剂的名称即可）：
    ①紫色石蕊试液；②pH试纸．
    如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加熟石灰或生石灰．
    （3）请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸．你的实验方案是（写出实验操作、现象和结论）：

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．以下是实验室常用部分仪器：

    （1）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的⑧⑨（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，则说明该装置不漏气．
    （2）小张同学正在收集一瓶CO2，不知是否收集满了，其验满方法是将燃着的木条平放到集气瓶口，若木条熄灭，证明CO2已收满．
    （3）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是过滤．
    【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢？
    【提出猜想】①可能含有单质碳；②可能含有单质铜；③可能还有其它物质
    【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜．完成下表（不一定要填满）：
    步骤实验方法现象和结论
    1
    2
    3
    【反思讨论】上述各步反应完全后，兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质，为了进一步探究剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的探究学习活动的合理建议是：首先询问老师或查阅资料或上网查询等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．A-G是初中常见的物质．其中E为黑色固体．如图为这些物质的转化关系图，其中部分生成物和反应条件已省略．

    （1）写出物质E的化学式：CuO．
    （2）化学反应常伴有能量变化．B与水反应时会放出（“吸收”或“放出”）热量．
    （3）写出D→F的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
    （4）可用Cu、O2和H2SO4作原料制得CuSO4，反应的过程是：铜在空气加热生成氧化铜，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水（用文字表述）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列叙述中，错误的是（　　）
    A．硝酸钾KNO3和磷酸二氢氨NH4H2PO4都属于复合化肥
    B．20℃食盐溶解度36克，则20℃时食盐饱和溶液中食盐的质量分数为26.5%
    C．PH=1的盐酸溶液中，加入锌粉至刚好完全反应，剩余溶液的PH=7
    D．有机合成材料是环境污染的罪魁祸首，应当立法全面禁止生产、销售、使用

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．实验室常用图1 装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）仪器a 的名称是酒精灯．
    （2）实验室制取氧气时，选用的收集装置是C（填字母序号）；若改用图2 装置收集氧气，则气体应从进b（填“a”或“b”）．
    （3）小明取一定浓度的盐酸与石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；将生成的气体通入澄清石灰水中，未见变浑浊．为探究其原因，进行了如下过程：
    【作出猜想】A．石灰水已经完全变质；    B．气体中有挥发出来的HCl 气体．
    【实验探究】
    ①取少量石灰水于试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到溶液变红色．于是排除了猜想A，你认为排除猜想A 的理由是溶液变红色，说明溶液中含有氢氧化钙．
    ②小明通过探究实验得知气体中含有挥发出的HCl 气体，请解释石灰水不变浑浊的原因：氯化氢溶于水形成盐酸，盐酸能和氢氧化钙、碳酸钙反应．
    【查阅资料】a．氢氧化钠溶液会吸收除去二氧化碳：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
    b．碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3            
     c．NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
    【拓展延伸】
    若上述原料制备并收集得纯净、干燥CO2气体，所选仪器连接顺序为B、H、E、C（填字母）

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