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白磷的着火点为40℃,把一块白磷投入到盛80℃水的烧杯中,白磷却不燃烧,为什么?采用什么方法能使白磷在水中燃烧起来?
80℃时,虽然温度达到了白磷的着火点,但是白磷没有与氧气接触,所以白磷不燃烧;
欲使白磷在水中燃烧,可以通过导管向白磷处输送氧气,这样白磷就能够燃烧起来.
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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网为了探究燃烧的条件,小军查阅资料得知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,五氧化二磷会刺激人的呼吸道.他设计了如图所示的实验装置.将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管,放入到盛水的烧杯中,另将少量白磷直接投入到烧杯的水中.观察到的实验现象如下:
①试管中的白磷燃烧,产生大量的白烟;
②试管中的红磷不燃烧;
③烧杯中的白磷不燃烧.
(1)白磷燃烧的化学方程式为
 

(2)分析实验现象,得出结论.
由现象①②得到的燃烧条件是
 

由现象①③得到的燃烧条件是
 

(3)请举一例说明燃烧必须有可燃物参加.
 

(4)请你根据小军查阅的资料和实验现象,指出他设计的装置有何不足.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?西城区二模)某小组同学用如图所示的装置进行了两组兴趣实验(a、b管的体积相等,夹持装置已略去).
(1)白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃;
(2)2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(3)如图1所示进行实验.关闭K,向烧杯中注入一定量的90℃的热水至图中虚线处.一段时间后,观察到a管中的现象是
白磷燃烧产生白烟,a管中液面上升
白磷燃烧产生白烟,a管中液面上升
.其中发生反应的化学方程式是
4P+5O2
 加热 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 加热 
.
 
2P2O5
.对比a、b管中的实验现象,可得出燃烧的条件是
温度要达到可燃物的着火点
温度要达到可燃物的着火点

(4)如图2所示进行实验.关闭K,分别用排水集气法收集
1
2
体积的氢气于两管中.再将镁条和大理石分别置于a、b管口内,向烧杯内逐滴加入浓盐酸,a、b管内均有气泡产生,其中a管反应的化学方程式是
Mg+2HCl=MgCl2+H2
Mg+2HCl=MgCl2+H2
.待两管内液体恰好全部排出后,向烧杯中加入过量的浓氢氧化钠溶液,溶液变浑浊.一段时间后,打开K,此时观察到a、b管中的现象是
a管内液面上升,b管内液面下降,最终相平,达到距管口约
1
4
a管内液面上升,b管内液面下降,最终相平,达到距管口约
1
4

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红同学为探究物质的燃烧条件,她查阅资料得知,白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,它们都能在空气中燃烧.小红进行了如图所示的实验.请回答.
(1)铜片上的红磷没有燃烧,是因为
温度没达到红磷的着火点
温度没达到红磷的着火点

(2)水中的白磷没有燃烧,是因为
白磷没有与氧气(或空气)接触
白磷没有与氧气(或空气)接触

(3)如果要使水中的白磷在水下燃烧,小红应采取的方法是
用导管给水下的白磷通氧气(或空气)
用导管给水下的白磷通氧气(或空气)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?营口)在学习了燃烧条件之后,小亮同学为了验证可燃烧的条件,根据下面资料设计了右图所示装置进行实验.
【资料】白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃,两者都能燃烧生成白色固体五氧化二磷,它会刺激人的呼吸道.
请回答下列问题:
(1)请你将右图装置中缺少的物质补充完整.试管b中的固体是
红磷
红磷
,烧杯中热水里的固体是
白磷
白磷

(2)小芸根据资料发现小亮设计的装置有不足之处,她建议实验时将两支试管口分别塞上胶塞,这样做的优点是
防止生成的五氧化二磷向外扩散,污染环境
防止生成的五氧化二磷向外扩散,污染环境

(3)在工业生产和生活中,我们经常将煤加工成蜂窝煤或燃烧时不断地鼓入空气,这样做的目的是
增大煤与氧气的接触面积,促进燃烧
增大煤与氧气的接触面积,促进燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验是研究物质的性质及其变化规律的重要手段,请根据下述实验内容回答问题.
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小资料:
1.白磷的着火点为40℃.
2.浓盐酸和浓氨水均是具有挥发性的无色液体,挥发出的氯化氢气体和氨气反应生成氯化铵.
(1)图A为测定空气中氧气含量的实验.锥形瓶内空气体积为220mL,注射器中水的体积为50mL,实验时先夹紧弹簧夹,将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,白磷燃烧的化学方程式为
 
.将锥形瓶从热水中取出,待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,可观察到的现象是
 

(2)图B为探究分子运动的实验,在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花,发现在玻璃管内形成了环状白烟且偏向蘸有浓盐酸的棉花一端.由此得到的结论是
 

(3)在验证二氧化碳与水反应实验中,为证明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳,使用如图C所示的装置,应采取的实验操作顺序是
 
(填数字序号,可重复选用).
①从b端通氮气;
②将用石蕊溶液 染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中;
③从a端通二氧化碳;
④从分液漏斗中滴加适量水.

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