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【题目】向一定质量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段时间后,改为滴加稀盐酸,所得溶液质量随加入试剂总体积的变化趋势,如图所示,下列有关说法不正确的是

A. b点时所加试剂一定是稀盐酸

B. 加入试剂总体极为V1时,溶液中不存在NaOH

C. c点时溶液中的溶质都是盐

D. a点时溶液中一定不存在Cu2+

【答案】D

【解析】

硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,氢氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水。

Aa点后,沉淀质量逐渐减少,所以b点时所加试剂一定是稀盐酸,故A正确;

B、加入试剂总体积为V1时,沉淀质量达到了最大值,所以溶液中不存在NaOH,故B正确;

Cc点时,盐酸和氢氧化铜恰好完全反应,所以溶液中的溶质为硫酸钠和氯化铜,都是盐,故C正确;

D、硫酸铜过量的话,a点时溶液中存在Cu2+a点沉淀达到了最大值,只能说明氢氧化钠完全反应,溶液可能存在硫酸铜,故D错误。

故选:D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读材料回答问题.

资料:

1氨气是有刺激性气味的无色气体,极易溶于水,其水溶液显碱性.

2实验室加热熟石灰和氯化铵的固体混合物制取氨气.

3气体密度与其相对分子质量成正比,空气的平均相对分子质量约为29

1)实验室制取氨气,选用的发生装置是______ 填字母序号,下同

2)选用的收集装置是______,理由是:______

3)写出实验室制取氨气的化学反应方程式______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列装置有误或不能完成对应实验的是(  )

A. 用于过滤粗盐水中的泥沙杂质

B. 用于食盐水的蒸发结晶

C. 用于实验室即关即停制取H2

D. 用于除去H2中的HCl杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组利用草酸晶体分解制取纯净、干燥的一氧化碳并用来还原氧化铁。查阅资料:

草酸晶体(H2C2O42H2O)在浓H2SO4作用下加热分解产生H2OCOCO2.同学们设计了如图所示的实验装置,请回答下列问题:

1)图中A是制取一氧化碳的气体发生装置。

装置A中,方便添加浓硫酸的仪器名称是_____;装置B中,提供热源的仪器名称是_____

装置B中发生反应的化学方程式为_____

2)将EFG 3个装置按一定顺序接入到方框中。

正确的导管接口顺序是:a_____h

方框中的G装置是否可以省略?并说明理由_____

3)一氧化碳还原氧化铁。

实验前,要先通入CO,目的是除去装置_____(填写装置下方字母序号)中的空气。

观察到_____时,熄灭B处的酒精喷灯,等到_____时,再熄灭D处的酒精灯。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室常用的实验装置,据此回答下列问题:

1)写出带标号仪器的名称:①_____,②_____

2)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,应选用的发生和收集装置是_____(填序号);该反应的化学方程式为:_____,此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置是_____

3F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是__,植物油上方原有的空气对实验的结果_____(选填没有)明显影响。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1.6g的某化合物完全燃烧后生成4.4g的二氧化碳和3.6g的水,下列关于该物质组成的推断:①一定含C、H ②一定不含O ③可能含O ④一定含O ⑤分子C、H原子个数比为1:2 ⑥分子中C、H原子个数比为1: 4 ⑦分子中C、H、O原子个数比为2:6:1,其中正确的是

A. ①④⑤ B. ①④⑦ C. ①②⑤ D. ①②⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组的同学用氯化钙粉末、碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品适合在实验室制取CO2

请你参与下列的探究并回答问题。

(资料卡片)硫酸钙微溶于水,易在碳酸钙表面形成一层隔膜。

(提出问题)上述的酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2

(方案设计)小红认为可选用稀硫酸、氯化钙反应制得CO2,小江认为不可能,小江的理由是_________

大家经过讨论后,设计了如下三个实验进行对比分析。

(实验与结论)(1)请你填写实验报告中①、②处的内容。

实验

实验现象

实验分析、结论

A

剧烈反应,急速放出大量气泡

反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳

B

产生气泡,速率迅速减慢,随后反应几乎停止

无法持续产生CO2,不能用于实验室制取CO2

C

现象:_________

反应速率适中,气体便于收集

(2)根据探究结论,适合在实验室制取二氧化碳的是_______ (从A、B、C中选一种)。

(3)实验室不能用实验B制取二氧化碳的原因是______

(拓展与迁移)(1)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素:_____ ,C+O2CO2 是我们最熟悉的反应,生成物也只有CO2,为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2,其主要原因是_________。(答出1条)

(2)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。

实验序号

H2O2

液浓度%

H2O2溶液体积/mL

温度℃

MnO2的用量/g

收集氧气的体积/mL

反应所需

的时间/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

通过实验①和②对比可知,化学反应速率与_____有关;

从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是:_________

(3)某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石,并取稀盐酸200g,平均分成4份,进行实验,结果如下:

实验

1

2

3

4

加入样品的质量/g

5

10

15

20

生成CO2的质量/g

1.54

3.08

4.4

m

①哪几项反应中盐酸有剩余_____________

②上表中m的数值是__________________

③试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数_________。(要有完整的计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图回答问题:

(1)仪器a的名称是_______

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是____(填标号),反应的化学方程式为__________

(3)实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为________

(4)某气体 能与氧气反应,不溶于水且不与水反应,选择的收集装置是______(填标号)

(5)用装置C收集NH3,该气体应从_____(填标号)端通入集气瓶。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自然界并不缺少镁,缺少的是发现镁的眼睛。某化学兴趣小组开启寻镁之旅,现邀请你参与并完成相关内容。

1)第一站:初识金属镁。(①金属镁的物理性质:____(写一条);②金属镁的化学性质:镁能与氧气反应,反应的化学方程式为___.

2)第二站:再遇金属镁。将打磨过的镁条放入稀盐酸中,反应现象是______。化学方程式为______

3)第三站:制备金属镁。小组同学模拟工业上从海水晒盐剩下的苦卤中提取镁,流程如下:

流程中X________________.

4)第四站:再探金属镁。

(提出问题)镁能否与热水反应?如果反应,产物是什么?

(相关信息)①Mg+2H2O=MgOH2+H2↑②氢氧化镁在热水中能部分溶解。

实验操作

实验现象

实验结论

______

_____

镁能与热水反应,生成氢氧化镁和氢气

5)上述寻镁之旅中你收获到镁的化学性质有_______.

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