【题目】向一定质量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段时间后,改为滴加稀盐酸,所得溶液质量随加入试剂总体积的变化趋势,如图所示,下列有关说法不正确的是
A. b点时所加试剂一定是稀盐酸
B. 加入试剂总体极为V1时,溶液中不存在NaOH
C. c点时溶液中的溶质都是盐
D. a点时溶液中一定不存在Cu2+
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【题目】阅读材料回答问题.
资料:
1氨气是有刺激性气味的无色气体,极易溶于水,其水溶液显碱性.
2实验室加热熟石灰和氯化铵的固体混合物制取氨气.
3气体密度与其相对分子质量成正比,空气的平均相对分子质量约为29
(1)实验室制取氨气,选用的发生装置是______ 填字母序号,下同.
(2)选用的收集装置是______,理由是:______.
(3)写出实验室制取氨气的化学反应方程式______.
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【题目】下列装置有误或不能完成对应实验的是( )
A. 用于过滤粗盐水中的泥沙杂质
B. 用于食盐水的蒸发结晶
C. 用于实验室即关即停制取H2
D. 用于除去H2中的HCl杂质
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【题目】某研究性学习小组利用草酸晶体分解制取纯净、干燥的一氧化碳并用来还原氧化铁。查阅资料:
草酸晶体(H2C2O42H2O)在浓H2SO4作用下加热分解产生H2O、CO和CO2.同学们设计了如图所示的实验装置,请回答下列问题:
(1)图中A是制取一氧化碳的气体发生装置。
①装置A中,方便添加浓硫酸的仪器名称是_____;装置B中,提供热源的仪器名称是_____。
②装置B中发生反应的化学方程式为_____。
(2)将E、F、G 3个装置按一定顺序接入到方框中。
①正确的导管接口顺序是:a→_____→h。
②方框中的G装置是否可以省略?并说明理由_____。
(3)一氧化碳还原氧化铁。
①实验前,要先通入CO,目的是除去装置_____(填写装置下方字母序号)中的空气。
②观察到_____时,熄灭B处的酒精喷灯,等到_____时,再熄灭D处的酒精灯。
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【题目】如图所示为实验室常用的实验装置,据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①_____,②_____。
(2)实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2,应选用的发生和收集装置是_____(填序号);该反应的化学方程式为:_____,此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,若用此法来制取CO2,应选用的发生装置是_____。
(3)F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是__,植物油上方原有的空气对实验的结果_____(选填“有”或“没有”)明显影响。
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【题目】1.6g的某化合物完全燃烧后生成4.4g的二氧化碳和3.6g的水,下列关于该物质组成的推断:①一定含C、H ②一定不含O ③可能含O ④一定含O ⑤分子C、H原子个数比为1:2 ⑥分子中C、H原子个数比为1: 4 ⑦分子中C、H、O原子个数比为2:6:1,其中正确的是
A. ①④⑤ B. ①④⑦ C. ①②⑤ D. ①②⑥
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【题目】某实验小组的同学用氯化钙粉末、碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品适合在实验室制取CO2。
请你参与下列的探究并回答问题。
(资料卡片)硫酸钙微溶于水,易在碳酸钙表面形成一层隔膜。
(提出问题)上述的酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2?
(方案设计)小红认为可选用稀硫酸、氯化钙反应制得CO2,小江认为不可能,小江的理由是_________。
大家经过讨论后,设计了如下三个实验进行对比分析。
(实验与结论)(1)请你填写实验报告中①、②处的内容。
实验 | 实验现象 | 实验分析、结论 |
A | 剧烈反应,急速放出大量气泡 | 反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳 |
B | 产生气泡,速率迅速减慢,随后反应几乎停止 | 无法持续产生CO2,不能用于实验室制取CO2 |
C | 现象:_________ | 反应速率适中,气体便于收集 |
(2)根据探究结论,适合在实验室制取二氧化碳的是_______ (从A、B、C中选一种)。
(3)实验室不能用实验B制取二氧化碳的原因是______。
(拓展与迁移)(1)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等。请你再写出一种需要考虑的因素:_____ ,C+O2CO2 是我们最熟悉的反应,生成物也只有CO2,为什么在实验室我们不利用碳的燃烧来制取CO2,其主要原因是_________。(答出1条)
(2)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
实验序号 | H2O2溶 液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的用量/g | 收集氧气的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
通过实验①和②对比可知,化学反应速率与_____有关;
从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是:_________。
(3)某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石,并取稀盐酸200g,平均分成4份,进行实验,结果如下:
实验 | 1 | 2 | 3 | 4 |
加入样品的质量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
生成CO2的质量/g | 1.54 | 3.08 | 4.4 | m |
①哪几项反应中盐酸有剩余_____________;
②上表中m的数值是__________________;
③试计算这种石灰石矿中碳酸钙的质量分数_________。(要有完整的计算过程)
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【题目】根据下列装置图回答问题:
(1)仪器a的名称是_______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,选择的发生装置是____(填标号),反应的化学方程式为__________。
(3)实验室还可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为________。
(4)某气体 能与氧气反应,不溶于水且不与水反应,选择的收集装置是______(填标号)。
(5)用装置C收集NH3,该气体应从_____(填标号)端通入集气瓶。
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【题目】自然界并不缺少镁,缺少的是发现镁的眼睛。某化学兴趣小组开启寻镁之旅,现邀请你参与并完成相关内容。
(1)第一站:初识金属镁。(①金属镁的物理性质:____(写一条);②金属镁的化学性质:镁能与氧气反应,反应的化学方程式为___.
(2)第二站:再遇金属镁。将打磨过的镁条放入稀盐酸中,反应现象是______。化学方程式为______。
(3)第三站:制备金属镁。小组同学模拟工业上从海水晒盐剩下的苦卤中提取镁,流程如下:
流程中X为________________.
(4)第四站:再探金属镁。
(提出问题)镁能否与热水反应?如果反应,产物是什么?
(相关信息)①Mg+2H2O=Mg(OH)2+H2↑②氢氧化镁在热水中能部分溶解。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
______ | _____ | 镁能与热水反应,生成氢氧化镁和氢气 |
(5)上述寻镁之旅中你收获到镁的化学性质有_______.
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