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已知A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质。C的水溶液呈蓝色,D是一种红色固体,B→D的反应过程较为复杂,D→B的反应用于冶金工业。图中“-”表示相连物质可以发生反应,“→”表示一种物质生成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件省略)。

(1)D的化学式_ _。

(2)C→E的化学方程式_ _,说明该反应能够发生的理由_ _。溶液中发生的一个置换反应方程式_ _,其微观实质是_ _。


Fe2O3(或Fe2O3·xH2O) CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4

反应物碱和盐都可溶,生成物有沉淀Fe+CuSO4===FeSO4+Cu(或Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑)

铁原子和铜离子转变成亚铁离子和铜原子(或铁原子转变成亚铁离子,氢离子转变为氢原子,氢原子结合成氢分子)


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中含有氧气的是(      )   

A.空气      B.过氧化氢      C.高锰酸钾      D.二氧化锰

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科目:初中化学 来源: 题型:


钾肥能促使农作物生长健壮,增强对病虫害和倒伏的抵抗能力,下列物质能用作钾肥的是(  )

A.K2SO4  B.NH4NO3

C.NH4HCO3  D.Ca(H2PO4)2

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科目:初中化学 来源: 题型:


下表所列各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是(  )

  物质

选项  

A

H2O

CO2

CuO

O2

B

CuSO4

H2SO4

HCl

Fe

C

NaCl

Na2CO3

KNO3

NaOH

D

CaO

CaCO3

Ca(OH)2

H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:


(2013,佛山)A、B、C、D、E是初中化学常见物质,转化关系如图(其中部分生成物和反应条件已略)。已知B是黑色固体,相对分子质量为80,E是天然气的主要成分,请回答下列问题:

(1)B是__,E是_ _(均填化学式)。

(2)A―→C的化学方程式为__;

E―→D的化学方程式为_ _。

若B―→A是复分解反应,化学方程式为_。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列有关物质的组成的说法错误的是

  A. 煤气是由一氧化碳、甲烷、氢气等物质组成的混合物    

  B. 甲烷属于有机物

  C. 钢铁和铝合金都是合成材料

  D. 化石燃料都含有碳元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,开展如下探究活动。

  探究一:A、B、C、D分别是一氧化碳、二氧化碳、氧气、水中的一种,它们之间的转化关系如图所示。(“→”表示物质之间的转化关系,“—”表示物质之间可以发生化学反应)

   ⑴四种物质中属于单质的是           (填化学式,下同)。

   ⑵物质D是          

  探究二:

  【实验一】探究中和反应的能量变化。

   一定温度下,向稀盐酸中滴加氢氧化钠溶液,绘制溶液温度随加入稀盐酸的质量关系如右图所示。

   ⑶图中P点对应的溶液中含有      种溶质。

  【实验二】检验久置的氢氧化钠固体是否变质。

   取适量久置的氢氧化钠固体样品溶于水,向所得溶液中加入稀硫酸,观察到产生气泡。

   ⑷产生的气体是           ,根据实验现象,可判断久置的氢氧化钠固体已经变质。

  【实验三】检验实验废液成分。

取收集在废液缸中的上述两个实验产生的废液样品,设计实验方案,验证废液中除含有氯化钠、硫酸钠,还含有碳酸钠和氢氧化钠,其实验流程及部分实验现象如下所示。

   ⑸试剂甲是              溶液;

   ⑹证明废液中含有氢氧化钠的证据是                             

   ⑺现有实验操作还没有完全达到实验目的,必须补充的操作是                    

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,回答下列问题。

(1)A、B、C中属于离子的是__ _(填写离子符号)。

(2)若D表示某元素的原子,则m=__7__,该元素的原子在化学反应中容易__ __(填“得到”或“失去”)电子。

(3)在A、C形成的化合物中,C元素的化合价为___。

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科目:初中化学 来源: 题型:


火是推动人类文明进步的重要因素,使用不当时可能成为吞噬生命的恶魔.请

回答下列问题:

(1)人类从远古时代就懂得钻木取火.钻木之所以能取火,是因为  

(2)近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟.因此,在生产、运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作.如图1所示的图标与燃烧和爆炸有关的是  

(3)分别点燃两根火柴,将一根火柴头竖直向上,另一根火柴头斜向下(如图2所示)火柴在那种情况下更容易持续燃烧  ,原因是  

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