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    在研究质量守恒定律时，将镁条在空气中点燃，待反应完毕后称量，发现燃烧后留下的固体物质质量比镁条的质量大，该实验最终解释合理的是（　　）
    A、一部分镁条可能与空气中别的物质反应生成固体粉末
    B、没有在封闭环境中做实验
    C、镁条在燃烧过程中由于温度较高，部分生成物呈气态逸进空气中
    D、符合质量守恒定律
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据已有的知识进行分析解答，化学反应前后各物质的质量总和不变，据此解答．
    解答：解：将镁条在空气中点燃，待反应完毕后称量，发现燃烧后留下的固体物质质量比镁条的质量大，是因为留下的固体的质量是参加反应的镁条和氧气的质量的和，观察选项，故选A．
    点评：本题考查了质量守恒定律的解释，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    能够直接在酒精灯火焰上加热的是（　　）
    ①试管       ②烧杯      ③量筒      ④蒸发皿     ⑤石棉网．
    A、①④⑤B、③②
    C、①②⑤D、①④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中正确的是（　　）
    A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体
    B、红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾
    C、木炭在氧气中燃烧，发出红色的火焰，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
    D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    关于电解水的叙述中错误的是（　　）
    A、电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
    B、为了增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或者氢氧化钠溶液
    C、该反应属于分解反应
    D、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图回答问题．

    （1）仪器a的名称是
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为
     
    ，选用的收集装置是
     
    （填字母序号，下同）．
    （3）实验室用过氧化氢溶液中加入二氧化锰的方法制取氧气，选用的发生装置是
     
    ，其中二氧化锰起
     
    作用．
    （4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，选用的发生装置是
     
    ．甲烷气体一般采用装置E进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图F所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有五种元素及其化合价依次为
    +1
    H
    、
    +6
    S
    、
    -2
    O
    、
    0
    K
    、
    +1
    Na
     利用这些元素及其化合价，按要求写出这些物质的化学式：①酸
     
    ②碱
     
    ，③盐
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    气密性良好的实验装置（如图所示）中仪器①、②的名称分别是
     
    、
     
    ，用此装置测定空气中氧气体积分数时，先在仪器①内加入
     
    ，然后用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃仪器②内的红磷后，立即伸入仪器①中并迅速塞紧橡皮塞，观察到
     
    的现象，待红磷熄灭并完全冷却后，
     
    （填具体操作），此时观察到烧杯中倒吸入仪器①的水量小于预想值，其可能的原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中：a：NH3、b：O2、c：N2、d：H2SO4、e：KClO3、f：MnO2、g：NaCl、h：H2O、i：Fe  u、j：P2O5、k：Mg（OH）2、l：CaCO3、m：HgO、n：Cu．
    （1）属于单质的是
     
    ；
    （2）属于化合物的是
     
    ；
    （3）属于氧化物的是
     
    ．
    （4）属于酸的有
     

    （5）属于碱的有
     

    （6）属于盐的有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    相同质量的二氧化碳和一氧化碳中氧元素的质量比
     
    ．

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