下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是
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A.比较二氧化碳的含量 | B.研究二氧化锰的催化作用 | C.区分硬水和软水 | D.配制氯化钠溶液 |
A.A B.B C.C D.D
教材全解字词句篇系列答案科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第二单元第二节难度偏大尖子生题 题型：单选题
分别将等量的品红同时加入盛有相同体积的热水和冷水的烧杯中，观察到当热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围的溶液变成了红色（如图所示）。通过该实验，可以得到的结论是
热水 冷水
A. 分子的质量很小
B. 分子由原子构成
C. 分子运动的快慢与温度有关
D. 分子是保持物质化学性质的最小微粒
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科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第五单元第二节难度偏大尖子生题 题型：单选题
下列关于科学知识的应用，说法不正确的是（ ）
A.氧气能支持燃烧，可用于气焊
B.干冰升华时吸收热量，可用于人工降雨
C.活性炭有吸附性，它可应用于雾霾天专用口罩中
D.因超导体的电阻为零，用它制作灯丝会使灯丝特别亮
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科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第四节中档难题提升题 题型：单选题
下列物质的性质中，属于化学性质的是
A. 铝具有导电性 B. 氢氧化钠能与硫酸铜反应
C. 氮气难溶于水 D. 常温下氧气是无色无味气体
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科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第四节中档难题提升题 题型：单选题
下列物质的性质中，属于化学性质的是（）
A.铝具有导电性 B.氢氧化钠能与稀盐酸反应
C.氮气难溶于水 D.常温下氧气是无色无味气体
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科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第四节中档难题提升题 题型：单选题
小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花．这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是( )
A.实验不成功，停止探究 B.修改实验过程，使之与假说相符
C.修改结果，使之与假说相符 D.修改假说，重新实验
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科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第四节难度偏大尖子生题 题型：填空题
下列是对酒精部分性质和变化的描述：①无色透明的液体、②易挥发、③易燃烧、④它与金属钠发生反应生成了氢气，请用序号填空：
（1）属于酒精的物理性质的是______；
（2）属于酒精的化学性质的是______；
（3）酒精发生的化学变化是_______．
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科目：初中化学 来源：2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第四节难度偏大尖子生题 题型：单选题
进行下列对比实验，不需要控制变量的是（ ）
A. 用红磷和白磷探究可燃物燃烧的条件
B. 用铁钉探究钢铁生锈的条件
C. 用足量稀盐酸区分氯化钾溶液和碳酸钾溶液
D. 用镁、锌与稀硫酸反应，比较镁、锌的金属活动性强弱
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科目：初中化学 来源：安徽省淮南市大通区2019-2020学年九年级上学期第三次月考化学试卷 题型：实验题
为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验，请根据图示回答问题：
（1）如图甲和乙所示为验证质量守恒定律的实验，通过实验得出结论：化学反应前后物质的总质量_____，其中甲反应的化学方程式为_____。
（2）小林同学设计的实验如图丙所示，反应前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反应后，托盘天平的指针_____（选填“向左”、“向右”或“不”）偏转，原因是_____。
（3）同学们通过交流反思得到启示：在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要_____在装置中进行。
（4）从微观角度分析，在化学反应前后一定不变的是_____（选填序号）。
①原子种类
②分子种类
③原子数目
④分子质量
⑤分子数目
⑥原子质量
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