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如图所示,实验装置:
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(1)写出图中指定仪器的名称:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)A装置可用于(填一个具体实验名称,下同)
 
的实验.
B装置可用于
 
的实验.
(3)现有稀H2SO4、CuO、Fe粉3种物质,请设计两种制取铜的实验方案.填写下表.
实验方案          有关反应的化学方程式 选用装置(填字母代号)
方案一
 

 
 
方案二
 

 
 
(4)用水、生石灰、碳酸钠制取固体NaOH,应选用装置(填字母代号)
 
分析:(1)根据化学常用仪器的名称进行对比解答.
(2)根据使用A、B装置的反应物的条件分析解答.
(3)根据题中所给反应物和要制备的物质分析反应原理.
(4)根据所给的反应物和要制取的物质来确定反应装置.
解答:解:(1)对照常用仪器的图示及名称,故答案为:①试管,②铁架台,⑧烧杯,④漏斗.
(2)应用A装置应当是固体与固体反应且需加热的实验,故答案为:加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气
B装置应当是固体与液体反应不用加热的实验,故答案为:锌与稀硫酸(稀盐酸)反应制取氢气
(3)反应物有铁、硫酸、氧化铜,可以设计两种方案,①先用硫酸和铁制得氢气,再用氢气还原氧化铜制取铜,需要有制气装置和加热还原装置;②用氧化铜与硫酸反应制得硫酸铜,再用铁置换出硫酸铜中的铜,需要有反应装置和过滤装置,
故答案为:
实验方案 有关反应的化学方程式 选用装置(填字母代号)
方案一 ①Fe+H2SO4=FeSO4+H2
②H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O
B   C 
方案二 ①CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
D  E 
(4)该反应过程包括了:水和氧化钙制得氢氧化钙,氢氧化钙和碳酸钠反应制得氢氧化钠,该制取过程用到了反应装置,过滤装置,以及蒸发结晶装置,故答案为:DEF.
点评:本题主要考查了由装置设计实验,以及由反应物生成物设计反应原理,综合性较强.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在高温下赤热的焦炭能与水蒸气发生反应,对其反应后的生成物,探究小组同学作了如下探究:
(1)猜想与假设
甲认为有H2、CO生成;乙认为有H2、CO、CO2生成;
丙认为除有H2、CO、CO2外,可能还有N2生成.
探究小组组长丁认为丙同学的猜想不合理,丁同学做出判断的理论依据是
 

(2)设计实验
甲乙同学为了证明他们的猜想是正确的,设计了如图所示的实验装置:
(提示:无水硫酸铜遇到水变蓝色.)
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①A中澄清石灰水变浑浊,说明混合气体中含有
 

②证明混合气体中含有H2,相应的反应现象是
 

③证明混合气体中含有CO,相应的反应现象是
 

(3)反思与评价
①写出符合甲同学猜想的焦炭与水蒸气发生反应的化学方程式
 

②丁同学认为此设计不够合理,如果在A、B装置之间再加一个洗气瓶,内装
 
溶液,才能弥补上述设计的不足.

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置,用  于“测定空气中氧气的含量”(试管的容积为50mL,注射器的活塞实验前停在25mL处.容器内红磷足量).用酒精灯加热装置中的红磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却,可观察到装置中活塞最终停留的接近刻度是(  )
A、20mL处B、15mL处C、10mL处D、5mL处

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科目:初中化学 来源: 题型:

19、某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验.
试回答:(l)该装置存在的一个主要问题是:
缺少尾气的处理装置,而把一氧化碳直接排放到空气中了

你的改进方法是:
在出气口处添加一燃着的酒精灯,把未反应的一氧化碳燃烧掉

(2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人一氧化碳?
先通入一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?贺州)在“空气中氧气体积含量测定”实验中,小华同学设计如图所示的实验装置.请回答下列问题:
(1)点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入集气瓶中,并把塞子塞紧.红磷燃烧的现象是:
发黄光、放热、产生大量的白烟
发黄光、放热、产生大量的白烟

(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,集气瓶中出现的现象是:
集气瓶内水面上升至刻度1处
集气瓶内水面上升至刻度1处

由此得出的结论是氧气约占空气总体积的
1
5
1
5

(3)某同学用硫代替红磷,用氢氧化钠溶液代替水,同样能达到实验目的;用镁代替红磷不能达到实验目的(镁能与氮气发生反应生成固体Mg3N2).试想:“空气中氧气体积含量测定”实验所用的药品需要满足的条件:
能且只能与空气中的氧气反应
能且只能与空气中的氧气反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中,充分反应后过滤,得到澄清溶液.对该溶液的组成,甲、乙同学分别做出以下推测:

(1)我认为上述两位同学的推测都有不足,理由是
甲同学的猜想中碳酸钙难溶于水,而乙同学的猜想中碳酸钠和氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸钙沉淀
甲同学的猜想中碳酸钙难溶于水,而乙同学的猜想中碳酸钠和氢氧化钙反应生成难溶于水的碳酸钙沉淀

(2)我的推测是:该溶液中一定存在的溶质是
氢氧化钠和氯化钠
氢氧化钠和氯化钠

(3)为进一步确定该溶液所有可能的组成,同学们设计了如图所示的实验装置进行验证.
①甲装置中发生反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

②关闭止水夹b,打开止水夹a,若观察到乙装置出现浑浊现象,则滤液中的溶质有
NaCl、NaOH、Ca(OH)2
NaCl、NaOH、Ca(OH)2

③关闭止水夹a,打开止水夹b,若观察到
丁中液面上升且有气泡产生
丁中液面上升且有气泡产生
,则滤液中含有的溶质为
NaCl、NaOH、Na2CO3
NaCl、NaOH、Na2CO3

④打开a和b,
丁中无气泡产生,乙中不变浑浊,结论滤液中只含NaCl和NaOH
丁中无气泡产生,乙中不变浑浊,结论滤液中只含NaCl和NaOH
(填写现象和结论).

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