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    某公司生产出的纯碱产品中经检测只含有氯化钠杂质．为测定产品中碳酸钠的质量分数，20℃时，称取该产品样品26.5g，加入到盛有一定质量稀盐酸的烧杯中，碳酸钠与稀盐酸恰好完全反应，气体完全逸出，得到不饱和NaCl溶液．反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量（m）与反应时间（t）关系如图所示．
    求：（1）该纯碱样品中Na2CO3的质量分数
    （2）所用的稀盐酸的溶质的质量分数．
    考点：根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
    专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）
    分析：反应前后的质量差即为反应生成二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量可以计算碳酸钠的质量和稀盐酸中氯化氢的质量，进一步可以计算该纯碱样品中Na2CO3的质量分数和所用的稀盐酸的溶质的质量分数．
    解答：解：（1）设碳酸钠的质量为x，氯化氢的质量为y，
    反应生成二氧化碳的质量为：172.5g-163.7g=8.8g，
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，
     106   73             44
      x    y             8.8g
    106
    x
    =
    73
    y
    =
    44
    8.8g
    ，
    x=21.2g，y=14.6g，
    该纯碱样品中Na2CO3的质量分数为：
    21.2g
    26.5g
    ×100%=80%，
    答：该纯碱样品中Na2CO3的质量分数为80%．
    （2）所用的稀盐酸的溶质的质量分数为：
    14.6g
    172.5g-26.5g
    ×100%=10%，
    答：所用的稀盐酸的溶质的质量分数为10%．
    点评：本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20℃时氯化钠的溶解度为36g，则20℃时氯化钠的饱和溶液中溶质的质量分数为（　　）
    A、36%B、26.5%
    C、26.4%D、25.6%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在PH=1的溶液中，可以大量共存的离子组是（　　）
    A、K+，Na+，CH3COO-，Cl-
    B、Al3+，Mg2+，SO42-，Cl-
    C、Ba2+、Na+、C032-、NO3-
    D、K+，Na+，SO42-，CO32-

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    归纳是化学学习中常用的学习方法．下面是小明对所学的知识进行归纳，其中有错误的一组是（　　）
    A、常见干燥剂：石灰石、浓硫酸、生石灰
    B、常见的合金：不锈钢、焊锡、生铁
    C、常见营养物质：蛋白质、糖类、油脂
    D、常见的材料：金属材料、硅酸盐材料、有机高分子材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质的性质中，属于化学性质的是（　　）
    A、铝具有导电性
    B、大理石能与稀盐酸反应
    C、氯化钠是白色固体
    D、甲烷燃烧产生二氧化碳和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的一些装置．

    （1）仪器a的名称是
     
    ；
    （2）实验室制取并收集氧气体应选择的装置是
     
    和
     
    （填序号），若用
     
    来收集气体则
     
    开始收集气体．
    （3）若用E来收集某种气体，则该气体性质
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知，A、B、C、D四种物质之间存在如图转化关系．其中C是单质，D是最常用的溶剂．试回答
    （1）写出A、D两种物质的化学式：A
     
    、D
     
    ．浅绿色溶液B中溶质的化学式
     
    ．
    （2）写出C→D的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选择对应化学名词填空：a乳化  b结晶  c溶解  d氧化（只需填序号） 
    ①用汽油洗去衣服上的油污
     
    ； ②铝表面会形成一层致密的保护膜
     
    ； 
    ③洗洁精洗去餐具上的油污
     
    ； ④硝酸钾饱和溶液降温后有固体出现
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    天然气的主要成分为甲烷（CH4），如图是其燃烧的微观示意图

    （1）写出生成物中含氧元素物质的化学式：
     

    （2）从微观角度，写出二氧化碳分子与水分子的异同：
    异：
     
    同：
     

    （3）根据以上示意图，写出你分别从宏观、微观获得的信息．
    宏观：
     

    微观：
     

    （4）请写出该反应的符号表达式：
     
    ．

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