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    11．根据如图所示实验回答下列问题．

    （1）甲实验中，硬质玻璃管中的现象是红色粉末变成黑色；装有澄清石灰水的试管出现白色浑浊．浑浊原因的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
    （2）乙实验中，当向U形管左右两端同时逐滴加一定量的氢氧化钠溶液和稀盐酸，开始时，左端溶液呈红色，充分反应后U形管中溶液全部成无色，除酚酞外，此时溶液中运动含有的溶质是NaCl．
    （3）丙实验中，要将试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水回流炸裂试管．

    分析 （1）根据一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；
    （2）根据氢氧化钠显碱性，能使酚酞变红色，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水进行分析；
    （3）根据用试管加热固体时，试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流炸裂试管进行分析．

    解答 解：（1）一氧化碳和氧化铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，所以硬质玻璃管中的现象是红色粉末变成黑色，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （2）氢氧化钠显碱性，能使酚酞变红色，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，所以开始时，左端溶液呈红色，充分反应后U形管中溶液全部成无色，除酚酞外，此时溶液中运动含有的溶质是NaCl；
    （3）用试管加热固体时，试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流炸裂试管．
    故答案为：（1）红色粉末变成黑色，CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
    （2）左，NaCl；
    （3）防止冷凝水回流炸裂试管．

    点评 本题考查了酸碱指示剂的变色情况、实验现象、化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要遵循质量守恒定律．

    练习册系列答案
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    19．用木炭还原氧化铜的实验如图．
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    （3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质．请你写出①中发生的反应化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
    （4）停止加热时，应先将导管从试管②中撤出，并用弹簧夹夹紧橡皮管，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出．这样操作的原因是防止灼热的铜被氧化．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    6．巧用你身边的灭火剂：我们每天都与火打交道．一旦发生火灾，如发现及时，方法得当，用较少的人力和简单的灭火器材就能很快地把火扑灭．我们身边就有不少“灭火剂”，如湿布、冷食油、锅盖、茶杯盖或小碗碟盖、颗粒盐或细盐等，利用它们，我们能扑灭或控制小火，防止恶性事故的发生．
    （1）锅盖、茶杯盖或小碗碟盖、湿布等将火盖灭的灭火原理是隔绝氧气，着火的锅可以从侧面倒入冷食油也能灭火，其原理是：冷却降温至着火点以下；
    （2）网传氯化钠在高温火源下，迅速分解为氢氧化钠，通过化学反应吸热也能灭火．用你所学的知识分析是否合理并说明理由不合理，违背了质量守恒定律；
    （3）灭火原理其实就是控制燃烧的条件，燃烧的三个条件是可燃物，与氧气接触，达到着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．A、B、C、D、E均为初中化学常见的化合物．其中A、B、C均含同一种金属元素，C可用于改良酸性土壤，D的溶液呈蓝色，E是一种常见的酸．它们之间存在如图所示的转化关系（“一”表示相互间能反应，“→”表示在某种条件下能生成该物质，部分反应物和生成物已略去）． 请回答下列问题．
    （1）B的化学式是CaO；
    （2）E→D的反应现象是黑色固体逐渐溶解，溶液由无色变成蓝色；
    （3）C与D反应的化学方程式是Ca（OH）2+CuSO4=CaSO4+Cu（OH）2↓；
    （4）写出图中属于分解反应的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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