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在下列实验操作(或措施)与理由的关系中,正确的是(  )

 

A.

做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液﹣﹣反应加快,因氢氧化钠是催化剂

 

B.

探究空气中氧气含量试验中红磷要足量﹣﹣耗尽氧气

 

C.

实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石﹣﹣加快蒸馏速度

 

D.

实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集﹣﹣防止收集到的气体不纯


考点:

电解水实验;蒸发与蒸馏操作;空气组成的测定;制取氧气的操作步骤和注意点..

专题:

空气与水.

分析:

A、电解水时,在水中加入少量的氢氧化钠或硫酸可以增强水的导电性;

B、探究空气中氧气含量试验中红磷要足量是为了完全消耗氧气,使实验结果准确;

C、实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石是为了防止水暴沸,影响实验结果;

D、用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集是为了收集的气体纯净.

解答:

解:A、做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性,氢氧化钠不是这个反应的催化剂;故A不正确;

B、探究空气中氧气含量试验中红磷要足量,目的是把瓶中的氧气完全消耗掉,使实验结果准确,与观察磷在空气中燃烧的现象无关;故B不正确;

C、实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石可以防止水暴沸,不能加快蒸馏速度;故C不正确;

D、用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集是为了收集的气体纯净,防止里面有空气.故D正确.

故选BD.

点评:

此题主要考查催化剂的判断,实验操作中的注意事项等,基础知识中的注意事项在平时易忽略,借此题可加以巩固.


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近年来,我国多地出现雾霾天气增多现象,下列不属于大气污染物的是(  )

 

A.

可吸入颗粒物(PM2.5)

B.

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C.

NO2

D.

SO2

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A.

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B.

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C.

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D.

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鉴别物质

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分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中,观察现象

 

A.

过氧化氢和蒸馏水

B.

铁和铜

 

C.

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D.

活性炭和氧化铜

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下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是(  )

 

A.

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B.

凿壁偷光

C.

火烧赤壁

D.

铁杵磨成针

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判断以下化学用语中数字“3”所表示的意义:(填序号)

A.Fe3+B.SO3 C.3CO    D.2O3

①表示分子个数的是  

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③表示元素化合价的是  

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三明市民新水泥厂化验室,为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水。)有关实验数据如下表:

反应前

反应后

实验数据

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石灰石样品的质量

烧杯和其中混合物的质量

150 g

12 g

157.6 g

⑴ 根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为         g。(2分)

⑵ 求该石灰石中碳酸钙的质量分数。(2分)   

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