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“粗盐提纯”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质.
某同学设计了除去三种可溶性杂质的实验方案:先将固体溶解,然后向其中依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,充分反应后过滤,蒸发结晶.请回答:
①溶解、过滤和蒸发操作中都用到一种玻璃仪器,该仪器在蒸发操作中的作用是什么?
②加入Na2CO3溶液的目的是什么?
③以上方案还需完善,请说明原因并加以补充.
考点:氯化钠与粗盐提纯,过滤的原理、方法及其应用,盐的化学性质
专题:常见的盐 化学肥料
分析:①根据溶解、过滤和蒸发操作中所用的仪器来考虑;
②根据会与碳酸根离子生成沉淀的有哪些物质进行分析;
③经上述方案处理后的溶液呈碱性,加入稀盐酸可以除去过量的氢氧化钠和过量的碳酸钠.
解答:解:①在溶解、过滤和蒸发操作中都用到的玻璃仪器是玻璃棒,在蒸发操作中的作用是搅拌,使受热均匀,防止液滴飞溅;
②碳酸钠中的碳酸根离子会与钡离子和钙离子反应生成碳酸钡和碳酸钙沉淀,因此加入Na2CO3溶液的目的是除去溶液中的钙、钡离子;
③经上述处理后的溶液中还含有氢氧化钠和碳酸钠等杂质,呈碱性,因此,还需加入适量稀盐酸和氢氧化钠、碳酸钠反应,从而把过量的氢氧化钠、碳酸钠除去,调节溶液的PH=7.
故答案为:①在溶解、过滤和蒸发操作中都用到的玻璃仪器是玻璃棒,在蒸发操作中的作用是搅拌,使受热均匀,防止液滴飞溅;
②加入Na2CO3溶液的目的是除去溶液中的钙、镁离子;
③经上述处理后的溶液中还含有氢氧化钠和碳酸钠等杂质,呈碱性,因此,还需加入适量稀盐酸和氢氧化钠、碳酸钠反应,从而把过量的氢氧化钠、碳酸钠除去,调节溶液的PH=7.
点评:本题主要考了在粗盐提纯的试验中对杂质进行转换的探究,除去杂质的同时不能引入新的杂质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质间的转化,可以通过一步化学反应就能完成的是(  )
A、Fe2O3→Fe(OH)3
B、SiO2→H2SiO3
C、CaCO3→Ca(OH)2
D、Na2CO3→NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去干燥的一氧化碳中含少量二氧化碳可行的方法是(  )
A、将混合气体通过灼热的氧化铜
B、将混合气体通过澄清石灰水
C、将混合气体通过足量的灼热的碳
D、将混合气体通过活性炭

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关化学用语的表述正确的是(  )
A、2N2表示2个氮原子
B、氩元素符号:ar
C、四氧化三铁:Fe3O4
D、2H表示两个氢元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

请你参与科学学习小组的探究活动,并回答相关问题:
[发现问题]小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈;
小茜发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈;
[提出问题]这两种物质“生锈”的原因是什么?
[收集证据]
(1)回忆已有知识:铁生锈的条件是
 

(2)查阅有关资料:“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿)
(3)实验探究:将四小块铜片分别按下图所示放置一个月,观察现象如下:
实验装置
实验现象铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片不生且水面附近锈蚀最严重
由实验可知:铜生锈是铜与水、
 
 
等物质共同作用的结果.
[反思与应用]利用所得结论填空:
写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

向100g氢氧化钠溶液中加入数滴酚酞溶液,当向该溶液中加入溶质质量为10%的稀盐酸73g时,溶液刚好变成无色.计算氢氧化钠的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年4月山西王家岭煤矿透水事故中共有115名矿工获救.如图是一种救治矿工伤员常用瓶装药品说明书的一部分,请仔细阅读并回答问题.
(1)某伤员补充l00mL注射液和250mL注射液各l瓶,相当于补充了
 
克葡萄糖.
(2)已知葡萄糖的化学式为C6H12O6,则葡萄糖分子中碳元素的质量分数为
 
;9g葡萄糖中含有
 
g碳元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

不同年龄段的群体每天钙的适宜摄入量不同,哺乳期妇女每日推荐摄入量为1200mg、有如图为某保健品说明书的一部分,请回答:
(1)维生素D3的化学式为C27H44O,则维生素D3分子中C、H、O的原子个数比是
 

(2)碳酸钙(CaCO3)中钙元素的质量分数为
 
.(写出过程)
(3)每片药片含钙
 
mg.(写出过程)
(4)假设某哺乳期妇女每天除食物摄入外,还需另外补充600mg的钙,则每天需服“钙尔奇”
 
片.

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科目:初中化学 来源: 题型:

家庭饮用的纯净水,经检验其pH略小于7,说明略显
 
性,这是因为溶有
 
的原因,该纯净水是
 
(“纯净物”或“混合物”).

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