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图是A、B两物质的溶解度曲线图,下列说法正确的是

A.将t3oC时,B两物质的饱和溶液降温到t2oC,溶液的溶质质量分数增大

B.将t1oC时A、B两物质的饱和溶液升温到t2oC,两溶液仍然是饱和溶液

C.将A物质的饱和溶液降低温度,一定会有溶质析出

D.将t2oC时A、B两物质的饱和溶液升温到t3oC,两溶液的溶质质量分数都减小

 

D

【解析】

试题分析:将t3oC时,B两物质的饱和溶液降温到t2oC,两溶液均变成不饱和溶液,溶液的溶质质量分数不变,A错误;将t1oC时A、B两物质的饱和溶液升温到t2oC,B仍然是饱和溶液,A变成不饱和溶液,B错误;从t3oC降温到t2oC,A的溶解度变大,变成不饱和溶液,C错误。故选D。

考点:溶解度曲线

 

练习册系列答案
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生活中处处有化学。下列说法中错误的是

A.用肥皂水可区分硬水和软水

B.用燃烧的方法可区分羊毛和合成纤维

C.多吃蔬菜、水果,补充维生素,增强人体免疫力

D.用甲醛溶液浸泡食品,防止食品变质

 

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A.参加反应的两种分子的个数比为3:2

B.化学反应前后,原子种类不变

C.生成物中有单质

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“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动,要求减少生活作息时间所消耗的能量,从而减低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是(  )

A.短时间不使用电脑,将其转为休眠模式

B.减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车

C.讲卫生,尽量多作用一次性餐具

D.用传统发条式闹钟代替电子钟

 

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明矾[化学式为KAl(SO4)2·12H2O]是一种常用的净水剂。小华同学为了探究明矾的净水原理,进行了如下实验探究:

【提出问题】明矾为什么能够净水?

【查阅资料】材料一:净水原理是,净水剂具有较大表面积或者净水剂粒子与水反应生成表面积较大的物质,把水中的细小漂浮颗粒吸附到表面,使其密度加大并下沉

材料二:明矾[KAl(SO4)2·12H2O]在水溶液中可以解离出K+、Al3+、SO42-

【提出猜想】猜想1:K+能与水反应产生表面积较大的物质。

猜想2:Al3+能与水反应产生表面积较大的物质。

猜想3:SO42-能与水反应产生表面积较大的物质。

猜想4:K+、Al3+、SO42-均能与水反应产生表面积较大的物质。

【完成实验】

实验

序号

水样(稍浑浊)

体积(mL)

实验操作

观测

时间

实验现象

20

向水样中加入KCl溶液

5分钟

仍浑浊

20

向水样中加入Na2SO4溶液

5分钟

仍浑浊

20

向水样中加入Al2(SO4)3溶液

5分钟

变澄清

20

向水样中加入AlCl3溶液

5分钟

变澄清

 

【得出结论】实验 证明SO42-无净水作用,实验 证明K+无净水作用;

猜想 成立。

【交流反思】(1)小芳同学认为实验是多余的,你 (填“支持”或“不支持”)她的观点,理由是

(2) (填“能”或“不能”)把实验省去。

(3)小莉同学联想到自来水的生产过程中会用到活性炭去除水中异味,他认为活性炭的作用原理与明矾相同,你同意她的观点吗?[注意:若答对本小题奖励4分,化学试卷总分不超过60分。]

(填“同意”或“不同意”),理由是

 

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2013年度诺贝尔化学奖获得者的研究成果是“发展多尺度模型研究复杂化学体系”,它让化学家们得以用计算机做“帮手”来揭示化学过程。晶体硅是制造计算机必不可少的材料,图是硅元素的部分信息。下列说法正确的是

A.Si原子核外有14个电子

B.Si元素的相对原子质量为14

C.Na2SiO3是一种氧化物

D.晶体硅在空气中不稳定

 

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(1)写出锌与稀硫酸反应的化学方程式

(2)对于该图象的理解,下列说法正确的是 (填序号)。

A表示锌和稀硫酸的反应曲线

反应结束后两种金属一定都有剩余

反应结束后稀硫酸都没有剩余

反应结束后消耗两种金属的质量相等

反应结束后所得溶液质量相等

 

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利用不同物质性质不同区分或分离物质是化学科学的重要方法,下面区分各级物质的方法中,不合理的是

 

被区分的物质

区分方法

A.

——干冰

各取一块置于表面皿中,观察有无白雾生成

B

硬水——软水

各取50ml分别滴加等量肥皂水,搅拌,观察产生泡沫多少

C

生石灰——熟石灰

各取一药匙分别置于20ml水中,搅拌,测量温度

D

烧碱——纯碱

各取少量溶液于试管中,分别滴加酚酞试夜,观察颜色变化

 

 

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图表示氢气和氧气发生的化学反应,下列说法正确的是

A.分子是化学变化中的最小微粒

B.每个氢分子由2个氢原子构成

C.每个水分子是由2个氢分子和1个氧分子构成的

D.化学反应前后原子数和分子数均不会发生变化

 

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