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今天南越同学出城,带着相机,想记录大自然的美丽.但他的相机中有下面两幅画面.
(1)你对解决图一反映的环境问题的建议:
 

(2)农民将残留在土地上的秸秆焚烧俗称为烧荒,请写出你对这种做法的看法:
 
考点:白色污染与防治,空气的污染及其危害
专题:化学与环境保护
分析:(1)根据塑料制品难以降解,容易造成白色污染进行解答;
(2)焚烧麦秸秆过程中生成的物质方面进行分析、判断,污染了空气与肥力损失及火灾收入等进行解答.
解答:解:(1)塑料制品难以降解,容易造成白色污染,所以我们应该尽量减少塑料制品的使用,用可降解的新型塑料代替普通塑料等;故填:尽量减少塑料制品的使用,用可降解的新型塑料代替普通塑料;
(2)就地焚烧麦秸秆时生成有害气体和粉尘,污染空气,同时可能引发火灾,生成的烟尘使能见度降低,容易引起交通事故、诱发呼吸道疾病、造成部分肥力损失等.
故答案为:污染空气;可能引发火灾.
点评:此题是一道环保知识题,解题的同时告诫我们不要焚烧秸秆以防空气污染.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小思实验操作考试的题目是探究金属的化学性质,内容包括:铜在空气中灼烧、锌与稀硫酸反应、铝丝与硫酸铜溶液反应.如图是他实验操作考试中的部分情景.

(1)图中有一处错误的操作,该操作是
 
(填字母序号);
(2)操作A观察到的现象是
 

(3)操作B中石棉网的作用是
 

(4)C实验中发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.

(1)若用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式是
 

(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置是
 
(填装置序号),在加试剂之前的操作是
 

(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的
 
(填装置序号),理由是
 

(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号),说明一氧化氮已收集满的现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示表示甲和乙两原子的微观模拟示意图,请通过比较分析回答下列问题:
(1)甲、乙的相同点是
 

(2)由此图能得出的结论是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求回答下列问题:
(1)如图A所示的装置放置,可以收集的气体是
 
(答一种具体气体).
(2)仪器C可以用于
 
操作.
(3)如果用仪器E进行加热操作,E中的酒精量最多不能超过其灯体容积的
 
,使用仪器E的另一个注意事项是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年3月20日冰岛的一座火山喷发,致使600人紧急撤离,4月14日的第二次喷发规模更大,火山爆发产生大量的浓烟和二氧化碳、二氧化硫等气体,严重影响了航空业.
(1)简述你对此事件的感受:
 

(2)对于如何减少大气污染,提出你的一点建议:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年世界大学生冬季运动会在哈尔滨举行,请按照要求回答下列问题:
(1)大冬会期间,营养专家为运动员进行了营养配餐,早餐中的牛奶、鸡蛋主要为人类提供
 
营养素,对生命活动的作用是
 
;食用的面粉来源于农业种植的小麦,为增强小麦的抗病虫害和抗倒伏能力,应施加的化肥种类为
 

(2)运动员出行所乘坐的汽车尾部标有CNG标识,该汽车是以
 
为燃料,从燃料的燃烧到汽车的行驶,此过程实现的能量转化为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

2009年多国爆发甲型H1N1流感疫情,感染早期用抗流感药物有效,达菲的主要成分(莽草酸:C7H1OO5)是从我国百姓常见的调味料八达菲角茴香种子所萃取分离得来的.莽草酸属于
 
(填“有机物”或“无机物”)它的一个分子里含有
 
个原子,其相对分子质量为
 
,碳元素、氢元素、氧元素的质量比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质.请回答下列问题:
(1)水能与多种物质发生化学反应,试举一例,写出化学方程式:
 

(2)如图所示,实验Ⅰ是制备蒸馏水的装置,实验Ⅱ是电解水的装置.

①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是
 

②实验Ⅱ中反应的化学方程式为:
 

③当B中气体的分子数目为n时,A中气体的分子数目为
 

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