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    【题目】某化学实验小组同学，为了检测本地某工厂新购进的生铁部件成份时，他们进行如下探究活动，请你参与并解答有关问题：

    （一）用电子天平称取车间加工时掉落的生铁屑样品10g放入烧杯中；

    （二）在烧杯中加入90g稀硫酸后用酒精灯进行加热；一段时间后停止加热；

    （三）待烧杯内的物质冷却后又进行了称量，并且向烧杯中滴入了几滴石蕊试液。

    经过上述实验发现：①反应后烧杯中物质的质量还剩余99.66g，②烧杯内的液体能使石蕊试液变成红色，

    ③烧杯底部还剩有少量发黑的固体物质。

    根据实验发现可知：

    (1)烧杯底部的少量发黑固体物质的主要成分是________；

    (2)若假设杂质不参加反应，该生铁部件中含有铁的质量分数是多少________？

    (3)炼铁厂生产100t这种生铁，至少需要含氧化铁质量分数为80%的赤铁矿多少吨________？

    【答案】碳粉（或碳）95.2%170吨

    【解析】

    （1）因为生铁中含有碳，故反应后烧杯底部还会剩有少量发黑的固体物质是碳粉（或碳）；（2）根据质量守恒定律，氢气质量=10g+90g-99.66g=0.34g，设生铁样品中含有铁的质量分数为x，有：

    =，解得x＝95.2%，

    答：该生铁部件中含有铁的质量分数是95.2%。

    （3）利用矿石提炼铁，再用铁生产生铁，故铁的质量不变，设生产100t这种生铁需赤铁矿的质量为y，则有100t×95.2%＝y×(80%××100%），解得y=170t

    答：至少需要含氧化铁质量分数为80%的赤铁矿170吨。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据以下实验装置图回答

    （1）写出图中标号仪器的名称：①______②______；

    （2）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放化学药品是______，棉花的作用是______，采用排水集气法能收集氧气的原因是______．

    （3）实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体．甲烷的密度比空气小，不溶于水．制取甲烷的发生装置可以选用______（填装置序号），用D收集甲烷气体时气体从______（填a或b）导管进；而实验室用石灰石固体和稀盐酸液体直接作用制取二氧化碳气体，应选的发生装置是______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀硫酸五种物质，它们之间发生的反应，可用“A+B→C+D”表示。

    （1）若A为单质，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由黑色逐渐变红，则B是_______________，其反应类型为_______________。反应的化学方程式为_______________。

    （2）若A为气体化合物，A与B在高温下反应，可观察到固体粉末由红色逐渐变黑，则A是_______________，B是_______________。

    （3）若A溶液pH＜7，A与B在常温下反应，可观察到溶液由无色变为黄色，则A与B反应的化学方程式为_______________。

    （4）若A为黑色固体，A与B在常温下反应，可观察到溶液由无色变为蓝色，则A是_______________，B是_______________。反应的化学方程式为_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了便于观察化学反应过程中放热、吸热的现象，某同学设计了下图装置(在烧杯内进行化学反应)，有关此装置使用和评价的说法错误的是（ ）

    A. 可以通过观察长颈漏斗内液面的变化，判断反应的放热或吸热

    B. 试管内液体要浸没长颈漏斗的末端

    C. 向试管内的水中滴加红墨水的目的是便于实验观察

    D. 若直接在试管内加入大理石和稀盐酸，通过观察长颈漏斗内液面的变化也可以判断反应的放热或吸热

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

    （1）根据题意，写出标号的仪器的名称①________②__________ 。

    （2）将装置的序号填入下列空格中。加热高锰酸钾制取氧气，其发生装置为_________，收集较纯净的氧气最好用________装置。反应的文字表达式：________________。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其发生装置为_________。

    （3）用C装置收集氧气最适宜的时刻是___________________， .判断集气瓶收集满氧气的现象是___________________________。

    （4）收集氧气完毕，停止实验时，应先_____________________，后_______________，否则会_______________________________。

    （5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用________作发生装置，收集氨气最好用________装置。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学概念间在逻辑上存在如图所示关系,下列对概念间的关系说法错误的是

    A. 纯净物与混合物属于并列关系

    B. 化合物与氧化物属于包含关系

    C. 单质与化合物属于交叉关系

    D. 分解反应与化合反应属于并列关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，回答下列问题：

    (1)元素周期表中不同元素间最本质的区别是______(填字母).

    A.质子数不同 B.中子数不同 C.相对原子质量不同

    (2)如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图：

    ①氧元素属于元素______(填“金属”或“非金属”)；铝元素的相对原子质量是_____，由这两种元素组成化合物的化学式为____________；

    ②C粒子属于________(填“原子”、“阴离子”或“阳离子”)；若D为原子,则X=______；

    ③A在化学反应中容易________(填“得”或“失”)电子；

    ④A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_________(填序号).

    (3)下图是汽车尾气治理过程某反应的微观示意图.请写出发生反应的化学方程式为______________.

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

    （假设）H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。

    （实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。

    （ 进行实验）右图是进行实验的装置图，此实验中要准确测量出收集一瓶氧气所需要的时间，则B处宜采用的气体收集方法是__________。（填“排水法”或“向上排空气法”）

    （实验记录）

    实验编号

    1

    2

    反应物

    5%H2O2

    5%H2O2

    催化剂

    1g水泥块

    1gMnO2

    时间

    165秒

    46秒

    （结论）该探究过程得出的结论是:____________

    （反思）H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的________和____________是否改变。

    H2O2 生成O2的快慢还可能与哪些因素有关？请你模仿上述实验进行探究。

    （只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）

    （假设）___________________

    （实验方案）_________________________________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】近年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。

    （1）利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水。进行过滤操作时，下列做法错误的是_______。

    A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

    C．滤纸的边缘要低于漏斗口 D．液面不要低于滤纸边缘

    （2）有些村庄打深井取用地下水，可用______区分该地下水是软水还是硬水，生活常用________的方法来降低水的硬度。

    （3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是_________mL 或______mL。得出水是由______________两种元素组成的结论。写出电解水的文字表达式：_____________。

    （4）“节约用水，从我做起。”请你任举一例生活中节约用水的措施：______________。

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