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    【题目】元素的化学性质，主要取决于原子的( )

    A. 核电荷数 B. 最外层电子数 C. 核外电子数 D. 中子数

    【答案】B

    【解析】元素的化学性质是通过化学变化表现出来的性质，主要取决于原子的最外层电子数。

    点睛∶原子核内最外层电子数决定元素的化学性质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明在学习化学后，对生活中常见的“84消毒液”有关性质和兴趣小组同学进行了以下探究。

    【查阅资料】①“84消毒液”是一种以次氯酸钠为主的高效消毒剂。

    ②次氯酸钠溶液中存在的ClO—（次氯酸根离子）、HClO（次氯酸）和Cl2都具有氧化性。

    ③取少量含有酚酞的氢氧化钠溶液，在不断滴加“84消毒液”后，溶液红色褪去。

    【提出问题】“84消毒液”漂白含有酚酞的氢氧化钠溶液的实质是什么？

    【提出猜想】①可能是消毒液中的HClO、Cl2与氢氧化钠发生反应；

    ②可能是具有氧化性的物质将酚酞氧化；

    ③________________________________。

    【设计实验】

    实验步骤

    实验现象

    1.取30 mL，pH＝13.0的氢氧化钠溶液并滴加无色酚酞溶液

    酚酞变红色

    2.向溶液中不断滴加“84消毒液”

    红色逐渐褪去

    3.采用pH传感器测量漂白过程中pH的变化情况

    pH没有变化

    【得出结论】

    （1）根据上述实验，得出上述猜想________不正确，原因是__________________________。

    【反思交流】

    （2）消毒液中的HClO属于酸，写出其与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式_______________。

    （3）根据消毒液的使用注意事项（如图），小组同学探究影响“84消毒液”的漂白性的因素。请你帮助他们设计实验完成。

    【你的猜想】______________________________________________________________。

    【设计实验】______________________________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质，应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质，将杂质转化为沉淀。过滤去除沉淀后，再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。实验操作过程如下图所示：

    下列说法错误的是

    A．实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥

    B．操作⑥中，加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠，将滤液的pH 调为7

    C．在实验操作过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒

    D．操作⑤得到的沉淀中共有四种物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下面是几种粒子的结构示意图：

    (1)A～E共有_____种元素，B所表示的元素位于元素周期表的第______周期，该元素的原子容易________(填“得到”或“失去”)电子。

    (2)表示原子的粒子有___________(填序号，下同)；(3)表示阳离子的有___________；(4)表示相对稳定结构的有_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】将汽车尾气中的有毒气体转化为空气中的成分，其微观结构示意图如下，下列说法不严谨的是(　　)

    A. 反应前有两种物质的分子

    B. 化学变化的本质是：分子分成原子，原子重新组合成新物质的分子

    C. 在化学变化中，分子分成原子，原子重新组合成新物质

    D. 图中共有三种氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中正确的是(　　)

    A. 丁酸乙酯是由20个原子构成的 B. 丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18：3：8

    C. 丁酸乙酯的相对分子质量为116g D. 一个丁酸乙酯分子中，含有一个氧分子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】经过学习，你一定掌握了相关气体的制备方法。现有下列实验装置图，回答问题：

    (1)若用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是_______。在加药品之前的操作是_____。

    (2)若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的_____________(填装置序号)，理由是_____________________________。

    (3)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，制取甲烷的发生装置是_______，收集装置可用_________________。(填装置序号)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图，回答有关问题。

    (1)请写出仪器的名称：①______________，②__________。

    (2)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式_________________，可选用的发生装置是________。

    (3)利用装置B制取氧气时，反应的化学方程式是________________________。实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应采用的分离方法是_______。

    (4)能用E装置收集氧气的原因是__________________________。利用收集到的氧气做“铁丝在氧气中燃烧” 的实验，反应的化学方程式为_______________。

    (5)如果用A和E装置制取氧气，收集到的氧气不纯的原因可能是______(填字母)。

    A. 装置漏气

    B. 收集之前集气瓶中水未装满留有气泡

    C. 导管口开始有气泡放出时立即收集

    D. 停止加热时，先熄灭酒精灯，然后把导管移出水面

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气。

    如：A.______________； B.分离空气； C.加热高锰酸钾； D.分解氯酸钾。

    (1)相信你在A 处还可以写出另一种制取氧气的方法；

    (2)若用下图装置加热高锰酸钾制取氧气：

    回答：

    ①仪器a的名称是__________，仪器b的名称是______________。

    ②发生装置可选_____(填字母编号)；要收集干燥的氧气可以选择____(填字母编号)；要收集较纯净的氧气可以选择____(填字母编号)。

    ③固定装置时，需要将试管口略向下倾斜，其理由是________________________。

    ④若用排水法收集某气体，不能一有气泡产生就收集气体，应该等到_________的时候才收集，用排空气法收集氧气，验满的方法是____________________________。

    ⑤实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是_____________________，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是__________________________。

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