下列实验操作及现象合理的是
A．用50 mL量筒量取5.26 mL水
B．铁丝在氧气中燃烧，发出白光，产生白色固体
C．将燃着的镁条伸到充满CO2的集气瓶中，镁条熄灭
D．用托盘天平称取5.6 g 氯化钠固体
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
甲同学对寒痛乐熨剂（简称“寒痛乐”）的发热原理产生了浓厚兴趣，于是带了几包寒痛乐，来到实验室对其进行研究．
【查阅资料】
[用法用量]外用，一日1次．将外袋剪开，取出药袋，晃动数次，使药物充分松散，接触空气，手摸有热感时，置于固定袋内，覆盖于痛患处，每袋可发热不少于15小时．
[原料层]铁、蛭石、活性炭、水等．
[作用原理]铁跟氧气和水反应生成氢氧化铁（固体），并放热．
【实验一】验证寒痛乐成分中所含铁的化学性质．
| 步骤 | 实验操作 | 实验现象 |
| ① | 将寒痛乐打开，将药物倒入一烧杯中，观察 | 药物为黑色固体粉末 |
| ② |
| 剧烈燃烧， |
实验结论：写出此反应的文字表达式 ．集气瓶中加水的作用是 ．
【实验二】用寒痛乐熨剂药粉测定空气中氧气的含量．甲同学设计了如图所示装置，进行实验．
【实验记录】
| 步骤 | 实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 |
| ① | 连接好装置如图所示，然后 手捂集气瓶 |
| 装置的气密性良好 |
| ② | 加入足量药品，迅速将胶塞盖严，并充分振荡 |
| 进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的含量． |
【实验反思】
乙同学认为甲同学所做“寒痛乐药粉测定空气中氧气的含量”的实验不能证明上述结论，他将操作改进后再进行测量，得到了较为准确的结果．他改进后的操作为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
饮用水的净化过程一般要经过三个阶段：贮存、净化、输水．水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来，净化时首先在水中加入沉淀剂如明矾等，这些物质可以使悬浮在水中的不溶性颗粒逐渐的沉降下来．下图是水的净化过程示意图，请回答下列问题：
（1）河水呈浑浊状，是因为水中含有 的杂质．
（2）若B中是粒状活性炭，其作用是 ．
（3）进入气管网或水塔的水 （填“是”或“不是”）纯水，若要制得纯水，可采用的净化方法是 ．
（4）自然界的水大多数含有较多的可溶性钙、镁化合物，实验室中一般用 区别硬水和软水，生活中用 的方法降低水的硬度．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法。以下推理正确的是
A．原子由质子、中子和电子构成，所以所有原子都是由这三种粒子构成的
B．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
C．燃烧一般都伴随发光、发热现象，所以有发光、发热现象的就是燃烧
D．化学变化中分子可分，故分子发生改变的变化一定是化学变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
5月31日世界无烟日，今年主题是“控制吸烟，减少贫困”。香烟燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物和有害物，其中对人体危害最大的是尼古丁（化学式为C10H14N2），焦油和一氧化碳等，下列说法错误的是
A．尼古丁中碳元素的质量分数最大
B．学校应当成为无烟场所
C．C10H14N2中，碳、氢、氮三种元素的质量比是10:14:2
D．一个尼古丁分子中含有10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子
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科目：初中化学 来源： 题型：
常温下，实验室用过氧化氢制取氧气时，没有加催化剂，其结果是（ ）
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| A． | 不影响化学反应速度 |
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| B． | 反应速度很慢，产生氧气的总量也减少 |
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| C． | 不能产生氧气 |
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| D． | 产生氧气的总量不变，但反应速度较慢 |
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用一条形磁铁与烧杯中的黑色粉末充分接触，取适量吸附在磁铁上的黑色粉末放于燃烧匙中，在酒精灯上点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，观察